Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
7
rezultatydotychczasowejagitacjibyłyniezadowalaja
"ce,awhufcachwiejskich
wre
"cznikłe.Wobliczutakpowaz
˙nychzarzutówrówniez
˙wKGzdanosobie
sprawe
rozszerzonegozespołukierowniczegoPO,,SP
"zpotrzebyprzeorientowaniaszkoleniapolitycznego.Podczasobrad
,,
17sierpnia1950r.ppłk
F.Ke
"dziorekstwierdził,z
˙eZPWpróbowałrealizowaćplanwyszkoleniapoli-
tycznego,opieraja
"csie
"wprostnametodachiformachstosowanychprzez
pionpolityczno-wychowawczywwojsku,bezogla
"daniasie
"naspecyfike
"
organizacjijunackiej.Najpowaz
˙niejszymnaste
"pstwemtakiegoschematycznego
działaniamiałobyćspłycenieproblemuwalkiklasowej,którejrzekomonie
widzianolubstaranosie
czasowymi,,polwychowskimi
"niewidzieć12.Zapowiedziałwie
,,
metodami13.Inniuczestnicynarady,zgadzaja
"czerwaniezdotych-
"c
sie
"zestwierdzeniem,z
˙enalez
˙ałoodrzucićdotychczasowyschematyzm,syg-
nalizowalipotrzebe
"ujednoliceniaprogramówzMOśw.iZMP,wzmocnienia
kadrorazupolitycznieniawszystkichzaje
"ć,nietylkotychprzeznaczonychna
te
"problematyke
".Wtymostatnimprzypadkupomysłodawcapodpowiadał,z
˙e
nawetzaje
"cialiniowewhufcachczybrygadachniemusza
"byćneutralne
politycznie.Podczasszkoleniaobronistrzeleckiej,prezentuja
"cjunakomróz
˙ne
jejtypy,wtymkarabinytypumosin(produkcjirosyjskiej)imauser(produkcji
niemieckiej),nalez
˙ałopostawićpytanie:którykarabinjestlepszy?Jeślipadały
odpowiedzi,z
˙emosin,wszystkobyłowporza
"dkuiniewymagałodalszych
komentarzy.Gdyzapytani–cozdarzałosie
"cze
"stowpraktyce–odpowiadali,
z
,,Mówicie,z
˙elepszybyłmauser,wtedyprowadza
˙ekarabinmauserjestlepszy,adlaczegowojne
"cyzaje
"ciamógłzadaćnaste
"przegrał
"pnepytanie:
,,
14,
udowadniaja
"cwten–wedługwyobraz
˙eńpomysłodawcy–finezyjnysposób
wyz
˙szościkarabinurosyjskiegonadniemieckim,uzyskiwanoefektpolitycznie
korzystny,junacyotrzymywalipośrednisygnałoprymacietechnologicznym
Zwia
"zkuRadzieckiego15.Podyskusji,zgromadzeniwKGuznali,z
˙ecelem
szkoleniapolitycznegomusibyćwychowaniemłodziez
˙ywduchuwłaściwie
pojmowanegopatriotyzmu,opartegonatradycjachruchurobotniczego,walk
podczasokupacjiinaprzestrzenilatpowojennych,,zfaszyzmem,wstecznic-
twemizewszystkimcowrogie
,,
.Zamierzanorówniez
˙pokazywaćrzekomo
trwaja
"ca
"cia
"glewalke
"klasowa
"orazdokonaniaZwia
"zkuRadzieckiegoipo-
wojennejPolski,
irównedlawszystkichz
,,którawcodziennymcie
˙ycie
,,
16.Wie
"kszemuupolitycznieniuzaje
"z
˙kimtrudzietworzynowelepsze
"ćszkolenio-
wychsłuz
˙yćmiałytez
˙nowerozwia
"zaniawtreściachiwmetodyce.Aby
przekazywanymateriałbyłzrozumianyzarównoprzezmłodziez
˙szkolna
",jak
isłabiejwykształcona
"młodziez
˙wiejska
",zdecydowanosie
"napełneujed-
nolicenieprogramuszkoleniowego.Wewszystkichhufcachwinienonmieć
jedenpoziomirozpoczynaćsie
"1listopadakaz
˙degoroku.Unifikacjipro-
gramów,wie
"kszejaktywizacjikółZMPnapłaszczyźnieszkoleniapolitycznego
junakówwhufcachtowarzyszyćpowinnorozwinie
"ciemetodpogla
"dowych,
12AAN,KGPO,,SP,,,191,ProtokółobradrozszerzonegozespołuKGPO,,SP,,,17VIII
1950r.,k.86–87.
24V1949r.,s.2.
13Tamz
14Tamz
15Zob.tez
˙e,k.86.
˙e,k.90.
˙:Najlepszykarabinnaświecie–tokarabinmosina,
,,Wiadomości»SP«,,,
16AAN,KGPO,,SP,,,191,Protokółobradrozszerzonego...,k.87.
