Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
24
zostałwydanyprzez,,Czytelnika
,,
wtomieŚpiewnikbrygadSP.Nasze
piosenki.Zbiórpieśnimasowychnagłossolo99.Jakstwierdziłabadaja
"cate
"
problematyke
"EwaJaćczak,zamieszczonewtomiepieśnimiałyprosta
"melodie
"
iharmonike
".Wykorzystywanomuzyke
"klasyczna
"iromantyczna
"ba
"dźpisana
"
wduchutychepok,orazfolklor.Zadaniemtegotypuutworówbyłodotarcie
doodbiorcyzzałoz
˙enianieprzygotowanegopodwzgle
"demmuzycznym.Taka
"
właśnierole
"sztuce,wtymimuzyce,wyznaczyłprzeciez
˙juz
˙W.Lenin:
,,»masłuz
˙yćmilionom,dziesia
"tkommilionówmaspracuja
"cych«[...].Zrezyg-
nowanozatemzeksperymentowania.Cechamidominuja
iprostotaformy
,,
100.
"cymibyłyprzejrzystość
Pozanauka
"piosenek,czytaniemprasyiksia
"z
˙ek,wświetlicachjunacy
mieli–takieprzynajmniejbyłyzalecenia–pracowaćwróz
˙nychzespołach
orazzajmowaćsie
"gramiizabawami.Zabawomrealizowanymnapodstawie
ksia
PoradnikaPracownika,,SP
"z
˙kiAleksandraFelistaka,Uczmysie
,,
równiez
˙zamierzanonadaćwymiarpolityczno-
˛gierizabawświetlicowychczy
-wychowawczy.Wieleznichbyłoprzeniknie
"tychduchemkolektywizmu101
imobilizacjidowalkiowykonanieplanów.Wartotutajprzytoczyćnazwy
doste
warcabówichińczykabyłyto:,,Goła
,,PoznajWarszawe
"pnychwtedygier.Obokpowaz
"
,,
,,SpotkanienadŁaba
"bekpokoju
˙nychszachówczymniejambitnych
"
,,
,,WyścigPokoju
,,
,,DorzeczeWisłyiOdry
,,
102.Wtrakcie
,,
,
,
,
,
zabawystaranosie
"wie
"ckształtowaćwśródmłodychludzipostawe
"zaan-
gaz
˙owaniawkreowaniestalinowskiejrzeczywistościwPolsce.Podobnierzecz
sie
"miałaześwietlicowymipogadankaminatematydotycza
"cez
˙yciacodzien-
nego,potrzebyzachowaniahigieny,zerwaniazprzesa
"damiitp.103Przekony-
waniejunaków,z
˙epiorunochronstanowiłlepsza
"ochrone
"budynkuprzed
uderzeniempiorunaniz
˙tzw.gromnicawoknieiobrazzwizerunkiem
świe
"tych,słuz
˙yłonietylkoupowszechnieniuwiedzy,wpodtekściepobrzmie-
wałazawszenuta,z
˙enowyustrójwkaz
˙dejpłaszczyźnieprzynosiłposte
"p.
Rzekomanowoczesnośćjednakwwieluwypadkachzasadzałasie
"tylkona
słownychzapowiedziachideklaracjach.
2.Treściwychowaniapolitycznego
Jednymznajsilniejeksploatowanychprzezaparatpolityczno-wycho-
wawczymotywówwoddziaływaniunamłodziez
˙junacka
"byłdorobekZSRR
Warszawa1953,passim.Nawetadresowanydladzieci,,Płomyczek
99ŚpiewnikbrygadSP.Naszepiosenki.Zbiórpieśnimasowychnagłossolo,red.J.Ołów,
,,
zamieściłwierszykomałym
Jasiu,któremupodobalisie
/przyjma
"mnietowichślady/pójde
"junacybuduja
"słuz
"cylinie
˙yćdobrygady
"energetyczna
,,
(Cyt.za:M.Brodala,A.Lisiecka,
":,,MyśliJasio/–zarokjeśli
T.Ruzikowski,Przebudowaćczłowieka:komunistycznewysiłkizmianymentalności.Studia,red.M.
Kula,Warszawa2001,s.179).
100E.Jaćczak,PieśniPowszechnejOrganizacji,,Słuz
˙baPolsce
,,
,Łódź1991,k.32[praca
magisterskaprzechowywanawIHUŁ].
101Wsowieckiejpedagogicekolektywbyłuwaz
˙anyzapodstawe
"systemuwychowawczego.
Wychowaniewewspólnocierealizowanebyłotakz
˙eprzezpedagogike
"nazistowska
".Zob.:Pedagogika,
t.2,s.173;E.C.Król,PropagandaiindoktrynacjanarodowegosocjalizmuwNiemczech1919–1945.
Studiumorganizacji,treści,metoditechnikmasowegooddziaływania,Warszawa1999,s.210.
102B.Klich-Kluczewska,Przezdziurke
˛odklucza.Z
˙ycieprywatnewKrakowie(1945–1989),
Kraków2005,s.169.
103,,TrybunaŁódzka
,,
,28I2000r.,s.3(Aneks).
