Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
14
Wprowadzenie
Takapostawabadawczapocia
G
gazasoba
Gpoważnekomplikacjewmo-
mencie,gdyprzyste
Gpujemydopisania.Popierwsze,je
Gzykbadanejgrupy
jestniezwyklenprzylepny”(zob.A.E.Kubiak1997,s.15)iłatwowdziera
sie
G
dopracyantropologicznej.Podrugie,pisza
G
c,możemyujawnićfakty
zżyciabadanejwspólnoty,któremoga
Gzostaćwykorzystaneprzeciwko
niej,naprzykładprzezorganizacjeantykultowe.Jednakjestemprzeko-
nana,żeuczciwy,szczegółowyopisżyciaruchuobronigoprzedogól-
nikowymizarzutami(zob.teżHerzfeld2006).
Nainnezagadnienieztymzwia
G
zanezwracauwage
GZimniak-Hałajko.
Stajęwobecdylematulojalności–czy„analizować”przyjaciółipodawaćfakty
zichżycia?Tekstantropologicznybędziedlanichnajpewniejobraźliwy
poprzezswojąoptykę,niezależnieodtreści(Zimniak-Hałajko2003,s.50).
Jakwybrna
Gćztegodylematu?Jakunikna
Gćuprzedmiotowieniabadanych
izagubieniaichperspektywy?(zob.teżFernandes2003,s.85).Pew-
nymrozwia
G
zaniemjestpokazanieimtekstuprzedpublikacja
G
.Robiła
toZimniak-Hałajko,próbowałamija.Jesttozpewnościa
Gsłusznepo-
ste
Gpowanie,możespowodowaćwyłonieniesie
G
nowychsensówidopro-
wadzićdonegocjowaniaznaczenia.Tekstantropologicznymożejednak
okazaćsie
G
niezbytjasnydlalaika,ponieważcze
Gsto
jesthermetyczny
izbytteoretyczny.Jednocześnie,zmojegodoświadczaniawynika,że
członkowiemarginalnychgrup,którecze
Gsto
sa
Gatakowaneprzezmedia
idziałaczyantykultowych,doceniaja
Gwartośćtekstupowstałegowwyniku
długoterminowychbadań.
Nierozwia
G
zujetonatomiastproblemureprezentacji.GayatriSpivak
(1994,s.70)zwracauwage
G
nadwaznaczeniaterminunreprezentacja”:
reprezentacjajakoreprezentowaniekogoś,mówieniezakogośirepre-
zentacjajakoprzedstawianie,opisywanie.Spivakzastanawiasie
G,
czy
npodporza
G
dkowani”moga
Gmówićijakajestrolaosobyzajmuja
G
cejsie
G
subalternstudies.Dopewnegostopniaproblemtenodnosisie
Grównieżdo
moichbadań,choćniemożnastawiaćznakurównościmie
Gdzykobietami
zAzjiPołudniowo-Wschodniej,októrychpiszeindyjskamyślicielka,
akobietamiwPolsce,szczególnieuprzywilejowanymispołeczniekobie-
tamizbadanejprzezemniegrupy.Wdalszejcze
Gścipracypokazuje
G,
wjakisposóbkobietyzBrahmaKumarisnzdobywaja
Ggłos”.Staramsie
G
teżunikna
Gćpułapki,naktóra
Gzwracauwage
G
Spivakiwieluinnychauto-
rówpodejmuja
G
cychproblematyke
Gpostkolonialna
G(zob.teżVanceb.d.)–
niepróbuje
Greprezentowaćbadanych(wpierwszymznaczeniu),bywten
sposóbnieodebraćimngłosu”isprawczości.Zamiasttego,zgodnie
zzaleceniamiSpivak,koncentruje
G
sie
G,
namechanizmachkształtuja
G
cych
sprawczość(ba
Gdźjejbrak).Zaczynaja
G
cbadania,wychodziłamzzało-
żenia,żejakokobietazainteresowanaprawamikobietbezproblemupo-
rozumiemsie
Gzgrupa
Gzajmuja
Gca
Gsie
Gichdowartościowaniem.Mojerelacje
zbadana
G
wspólnota
G
okazałysie
G
znaczniebardziejskomplikowane
