Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
15
znaczącedlatokurozumowaniapodczasanalizywynikówbadań–możetoułatwić
Czytelnikowizintegrowanieteoriizwynikamibadańiichinterpretacją.
Rozdział2stanowikontynuacjęopisunprocesówtła”funkcjonowaniainformaty-
ków.Przedmiotemopisujestrola,specyfikaorazcharakterystykipracownikówwie-
dzy.Taczęśćpracyumożliwiaprezentacjęianalizyfunkcjonowaniainformatyków
jakopracownikówwiedzy.Treśćrozdziałukoncentrujesięnakategoriachdefinicyj-
nychistanowiprzeglądliteraturyprzedmiotuodnoszącysiędopracownikówwiedzy.
Przeglądpracodwołujesięzarównodoklasycznychpozycjinaukowych,jakiwspół-
czesnychprackrajowychizagranicznych.
Kategorieteoretycznezaprezentowanewrozdzialedrugimpozwalająnaopis
wrozdziale3informatykówjakopracownikówwiedzy.Wpoczątkowejczęściroz-
działusąprezentowanetypologiepracownikówwiedzy.Wposzczególnychmodelach
teoretycznychinformatycysąumieszczanijakospecyficznagrupapracownikówwie-
dzy.Należyzwrócićuwagę,żeprezentacjatypologiipracownikówwiedzywykracza
pozaogólnieznanymodelTomasaH.Davenporta.Cowięcej,modelten,jakonie-
weryfikowanybadawczo,jestpoddanykrytycznemuoglądowi.Wdalszejczęściroz-
działuinformacjenatematinformatykówistniejącewpoznaniupotocznym(stereo-
typinformatyka)sąkonfrontowanezwiedząweryfikowanąmetodamiwłaściwymi
dlapoznanianaukowego.Rezultatemowychporównańsąpodobieństwairóżnice
grupyinformatykówwstosunkudopozostałychpracownikówwiedzy.Zestawienia
tewskazują,żeodpowiedźnapytanieospecyfikęfunkcjonowaniainformatyków
jakopracownikówwiedzyniejestoczywista:zjednejstronymożnastworzyćsynte-
tycznezestawieniewspólnychcechinformatykówipozostałychpracownikówwie-
dzy,zdrugiejzaśczęśćwynikówbadańniepotwierdzategorodzajuzbiorówcech
wspólnychiwskazujenaistniejąceróżnice.
Określeniespecyfikiinformatykówjakopracownikówwiedzypozwalanabliż-
szeprzyjrzeniesięwrozdziale4funkcjonowaniuinformatykówwewspółczesnych
organizacjach.Oilerozdziały1,2i3odnosząsiędoinformatykówprzezrelację
tejgrupyzezjawiskamiodbywającymisięwtleichpracy,otylerozdział4przynosi
przeglądliteraturyidylematybadawczewprostopisująceinformatykówjakosamo-
dzielniefunkcjonującągrupęzawodową.Zewzględunazakresopracowaniazestaw
analizowanychźródełnaukowychzostałzawężonydowiedzynatematpostawinfor-
matykówwobeczatrudniającejorganizacjiiwspółpracownikóworazcharakterystyk
wskazującychnaspecyfikęfunkcjonowaniapracownikówwbranżyIT.Przeglądli-
teraturywtymzakresiepozwoliłfinalnienazdefiniowanieposzczególnychhipotez
badawczych.Rozdział4zawierazatemprzeglądliteraturyuzasadniającypostawienie
poszczególnychhipotezbadawczych.
Rozdział5odnosisiędometodykiprowadzonychbadańempirycznych.Zapre-
zentowanejestwnimzestawieniehipotezbadawczych–wewcześniejszymrozdziale
poszczególnehipotezystanowiłykonkluzjędlaczęścitekstuprezentującejaktualny
stanbadańwdanymobszarze.Opisanyzostałtakżesposóbprowadzeniabadań,uży-
tenarzędziaicharakterystykagrupyosóbbadanych.
Prezentacjędanychzawierarozdział6.Zewzględunazakreszebranegomate-
riałutaczęśćpracyzostałapodzielonanawielepodrozdziałówodwołującychsiędo