Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
XXII
Wstęp
ekonomicznewrazzzachodzącymiwnichzmianami.Poszczególnejejrozdzia-
łystanowiąwznacznejmierzeodrębneeseje,udziałemwdyskursiedoty-
czącymróżnychemergentnychnświatówporadnictwa”,widzianychzokreślonej
perspektywyiwskazującychpozytywnywpływporadnictwanakondycjęczło-
wieka.Kreślązaledwiezarysy,zachęcajądopogłębionychanalizweryfikujących
postawionetezy,wysnutewnioskiidokonaneuogólnienia.
Nieomalwszystkiewspomnianewyżejzagadnieniaporuszonezostałyprzez
znawcówproblematykiporadnictwa,autorówksiążek,rozdziałówwmono-
grafiachalboartykułówzamieszczonychwnStudiachPoradoznawczychlJour-
nalofCounsellogy”,bądźstanowiłyprzedmiotmoichwcześniejszychanaliz
3.
Tutaj,napisaneprzezemniewcześniejteksty,zostałyznaczniezmienione,czę-
ściowouzupełnionelubnanowopowiązane.Zdajęsobiesprawęztego,żenie
zawszebyłamwstaniewpełniwykorzystaćwszystkieodkrycia,jednakstaram
sięnatyle,nailepotrafiłam,pokazaćdotychczasowydorobek,przywołując
znanemiopracowaniaorazwielokrotnieposługującsięcytatami.Tenostatni
zabiegstosujęwdwóchprzypadkach-wówczas,gdyuważam,żestreszczenie
myśliautorów,doktórychsięodwołuję,zniekształciłobyizubożyłosensich
wypowiedzi,iwtedy,gdysamaichtreśćjesttaksyntetyczna,żestreścićjejsię
nieda.Podejmującsięzatemroliinterpretatora,staramsięnietylkoprzy-
wołaćiscalićróżnorodnepoglądyprzedstawionewliteraturzeprzedmiotu,
adotyczącewielorakoujmowanegoemergentnegofenomenu,jakimjestpo-
radnictwo,aletakżedociecpodstaw,najakichtepoglądybudowane.Zda-
sobiejednakdoskonalesprawęztego,jakdalekiejesttoodwyczerpania
3
Wksiążcewykorzystujęnastępująceartykuły:
Poradnictwowobeckulturyindywidualizmu.Teraźniejszość-Człowiek-Edukacja.2009;
2:7-18.
Oporadnictwiespołeczeństwasieci.Teraźniejszość-Człowiek-Edukacja.2010;2:7-22.
(Trans)formacjastrukturdoświadczenia,wiedzyidziałaniawsytuacjiporadniczej.Teraźniejszość-
Człowiek-Edukacja.2013;16,1(61):59-73.
Jaksprostaćwymaganiomneoliberalizmuwporadnictwie.StudiaEdukacyjne.2016;38:71-82.
nHomoconsultans”AmidstPop-Culture,KulturaiEdukacja/CultureandEducation.2017;2(116):
9-9.
Ideazrównoważonegorozwojuaporadnictwo.W:J.Papież(red.),Społeczeństwo-Kultra-Wycho-
wanie.Publikacjadedykowanaprof.JanowiŻebrowskiemuzokazjisześćdziesięcioleciapracytwórczej.
Gdańsk:WywnictwoUG.2018:61-73.
nHomoconsultans”AmidstPop-Culture.TowardsSustainableDevelopment.W:V
.Cohen-Scali,
J.Pouyand,M.Podgórny,V
.Drabik-Podgórna,G.Aisenson,J.L.Bernaud,I.AdbdouMoumoula,
J.Guichard(red.),InterventionsinCareerDesignandEducation.TransformationforSustainable
DevelopmentandDecentWork.Springer.2018:29-35.
nHomoconsultans”-szansaczyproblemdlaporadnictwa?lnHomoconsultans”:Anopportu-
nityfororapredicamentofcounselling?StudiaPoradoznawcze/JournalofCounsellogy.2019;
8:87-101,304-319,ipomniejszeinne.