Poradnictwo od nowa

Alicja Kargulowa

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

978-83-01-23350-1

DOI:

https://doi.org/10.53271/2023.147

Wydawnictwo:

Wydawnictwo Naukowe PWN

Rok wydania:

2023

Liczba stron:

359

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

Kargulowa, Alicja. Poradnictwo od nowa. Red. . Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 2023, 359 s. ISBN 978-83-01-23350-1, doi: https://doi.org/10.53271/2023.147

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A1 Kargulowa, A.

T1 Poradnictwo od nowa

PB Wydawnictwo Naukowe PWN

PP Warszawa

YR 2023

SN 978-83-01-23350-1

DOI https://doi.org/10.53271/2023.147

Bibliografia BibTex:

@Book{ 301476, author = "Kargulowa, Alicja", editor = "", title = "Poradnictwo od nowa", publisher = "Wydawnictwo Naukowe PWN", year = "2023", address = "Warszawa", isbn = "978-83-01-23350-1", doi = "https://doi.org/10.53271/2023.147" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU - Kargulowa, Alicja

ED -

TI - Poradnictwo od nowa

PB - Wydawnictwo Naukowe PWN

CY - Warszawa

PY - 2023

SN - 978-83-01-23350-1

ER -

DOI - https://doi.org/10.53271/2023.147

Netografia (standard APA):

Kargulowa, Alicja. Poradnictwo od nowa [baza danych online] Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 2023 [dostęp: 07 07 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/poradnictwo-od-nowa-alicja-kargulowa-301476. doi: https://doi.org/10.53271/2023.147

poradnictwo, poradoznawstwo, radzenie sobie, radzenie komuś, radzenie się

Jakie zachowania, przeżycia, doświadczenia wskazują na sposoby radzenia sobie ludzi z problemami, zwłaszcza dotyczącymi ich tożsamości i bycia w świecie? Jakie miejsce wśród tych sposobów radzenia sobie zajmuje korzystanie z poradnictwa? Jakie fak...

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-01-23350-1

DOI:

https://doi.org/10.53271/2023.147

Wydawnictwo:

Wydawnictwo Naukowe PWN

Rok wydania:

2023

Liczba stron:

359

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Wstęp14
Rozdział 1. Ku poradoznawstwu jako nauce pozytywnej28
1.1. Metodologiczne przesłanki analiz i interpretacji30
1.2. Emergentny charakter relacji rezonansu społecznego w „galaktyce poradnictwa”37
1.3. Przedmiot badań poradoznawczych – poradnictwo42
1.4. Nieco historii51
Rozdział 2. „Galaktyka poradnictwa” w rzeczywistości społecznej62
2.1. „Galaktyka poradnictwa” w strukturze rzeczywistości społecznej63
2.2. Obraz emergencji strukturalnej „galaktyki poradnictwa” widzianej „od dołu”74
2.3. Obraz emergencji strukturalnej „galaktyki poradnictwa” widzianej „od gory”82
Rozdział 3. Z „galaktyki poradnictwa” w mikroskali. Emergencja biograficznego uczenia się homo consultansa w sytuacji poradniczej88
3.1. Specyfika biograficznego uczenia się z własnego doświadczenia97
3.2. Pierwszy i drugi etap biograficznego uczenia się w sytuacji problemowej102
3.3. Biograficzne uczenie się w trzecim etapie rozwiązywania problemu109
3.4. Udział doradcy w biograficznym uczeniu się113
3.5. Rola habitusu w uczeniu się przez poradnictwo117
Rozdział 4. Radzenie sobie i radzenie innym w dobie neoliberalizmu120
4.1. Spory wokoł neoliberalizmu122
4.2. Neoliberalne konteksty zinstytucjonalizowanego poradnictwa123
4.3. Proby teoretycznego uzasadniania neoliberalnych zmian i ich reperkusje w zinstytucjonalizowanym poradnictwie129
4.4. Neoliberalna modyfikacja podstaw poradnictwa i proby nowych rozwiązań135
4.5. Przykłady nowych rozwiązań organizacyjnych włączających poradnicze praktyki137
4.6. „Galaktyka poradnictwa” w neoliberalizmie140
4.7. Radzenie sobie doradcow dawniej i dziś145
5.1. Specyfika społeczeństwa sieci154
Rozdział 5. Poradnictwo w społeczeństwie sieci154
5.2. Sieciowa „galaktyka poradnictwa”156
5.3. Struktura poradnictwa w przestrzeni społeczeństwa sieci163
5.4. Poradnictwo „osobiste” – udział w mikrosieci171
Rozdział 6. Implantacja idei zrównoważonego rozwoju do „galaktyki poradnictwa”180
6.1. Narodziny idei zrownoważonego rozwoju184
6.2. Aplikacja idei zrownoważonego rozwoju w poradnictwie na poziomie mikro188
6.3. Realizacja idei zrownoważonego rozwoju w poradnictwie na poziomie mezo196
6.4. Idea zrownoważonego rozwoju w poradnictwie realizowana w makroskali199
6.5. Krytycznie o idei zrownoważonego rozwoju204
Rozdział 7. Reperkusje kultury indywidualizmu w poradnictwie212
7.1. Indywidualizm w dorobku poradoznawstwa215
7.2. Role doradcy i radzącego się w kulturze indywidualizmu223
7.3. Problemy osob radzących się w dwoch kulturach indywidualizmu230
Rozdział 8. Popkulturowy ślad w semiotechnice poradnictwa i w poradoznawstwie238
8.1. Kulturowe zmiany w poradniczej terminologii240
8.2. Źrodła problemow homo consultansa246
8.3. Nowe trendy w poradniczej praktyce248
8.4. Popkulturowe zmiany w metodyce poradnictwa249
8.5. Korzystanie z popkulturowego poradnictwa255
8.6. Przenikanie popkultury do poradoznawstwa257
Rozdział 9. Dwa oblicza rezonansu społecznego w poradniczej praktyce264
9.1. Przykłady scentralizowanych rozwiązań metodycznych w poradniczej praktyce269
9.2. Niektore rozwiązania metodyczne w konstruowaniu biograficznej narracji271
9.3. Model poradnictwa zdecentralizowanego Rie Thomsen280
9.4. Zdecentralizowane „poradnictwo zaangażowane” roztopione w codzienności286
Zakończenie302
Counselling anew. Emergence and the relationship of social resonance in counselling discourse. Summary316
Bibliografia326
Indeks rzeczowy350
Indeks osób352
O Autorce358

Rozdział

Kuporadoznawstwu

jakonaucepozytywnej

Zmiany,jakiezaszływrazzpojawieniemsiępierwszychprzypadkówzakażenia

COVID-19izwiązanymiztymograniczeniami,przekształciłydotychczasowy

(nie)porządekspołeczny.Wcześniej,choćzdarzałysięniepokojącezakłóce-

niarównowagistrukturalnej,wEuropie,wwynikuożywieniagospodarczego

ispadkustopybezrobocia,odnotowanopozytywnezmianyspołeczneigospo-

darcze.Jednakwybuchpandemiiznacznieodwróciłcałydotychczasowypostęp

społecznyigospodarczy,generującwwiększościkrajówtrudniejszewarunki

ekonomiczne,masowąutratęmiejscpracyiograniczoneperspektywyożywie-

niagospodarczego(Eurofound,2021).TakotonajpierwCOVID-19anastępnie

wojnawUkrainiezburzyłyżyciecodziennewieluludziispowodowaływzrost

zapotrzebowanianapsychologicznąpomoc,nauzyskiwaniewskazówek,jak

sobieradzićwzupełnienowejrzeczywistości

1.Przedpojawieniemsiętychszo-

JakzauważająbadaczetejproblematykizUniwersytetuKardynałaStefanaWyszyńskie-

gowWarszawie:nKonsekwencjepandemiiCOVID-19uderzyłybowiemnietylkowichkondycję

psychiczną,alespowodowałyszereginnychtrudności,jaknasilającesięproblemywychowawcze,

spadekmotywacjidonaukiwśróduczniów,koniecznośćdostosowanianowychformnaucza-

niadosytuacjipandemicznejorazdospecyﬁcznejsytuacjiuczniów,koniecznośćwdrażaniano-

wychrozwiązańwproﬁlaktycezachowańryzykownychdzieciimłodzieży,wtymuzależnieńod

tabletu,komputera,komórki(fonoholizm)itp.Wszczególnietrudnejsytuacjiznalazłysiędzieci

zespecjalnymipotrzebamiedukacyjnymi(m.in.uczniowiezniepełnosprawnością,całościowymi

lubparcjalnymizaburzeniamirozwoju,ADHD,chorobamiprzewlekłymi,zaburzeniamiemocjo-

nalnymi,trudnościamiwnauceiinni),uczniowiebędącyjednocześniewychowankamiplacówek

wsparciadziennego,atakżewychowankowieMłodzieżowychOśrodkówSocjoterapeutycznych

iMłodzieżowychOśrodkówWychowawczych”(Tempczyk-Nagórkaiin.,2022,s.107).nWefek-

cienaniespotykanądotądskalęnasiliłysięproblemywychowawczewśrodowiskudomowym,

szkolnym,wplacówkachedukacyjnychiplacówkachwsparciadziennego.Nauczycielom,wy-

chowawcomirodzicomzaczęłobrakowaćnietylkonarzędzidoskutecznejpracywychowawczej,

Brak wyników

Poradnictwo od nowa

Treść książki

Znajdź bibliotekę blisko siebie, i uzyskaj dostęp do ebooka w systemie IBUK Libra