Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
ROZDZIAŁ1
Psychospołeczneibehawioralneczynnikiryzyka
iczynnikichroniącewprofilaktycemłodzieży
zagrożonejniedostosowaniemspołecznym
MARIUSZDOBIJAŃSKI
Dzieckochcebyćdobre.
Jeślinieumie–naucz.
Jeśliniewie–wytłumacz.
Jeśliniemoże–pomóż.
JanuszKorczak
1.1.Salutogenetycznyipatogenetyczny
modelrozwojuczłowieka
Wprowadzonedonaukspołecznychpojęcieśrodowiskaopisuje
związkiczłowiekazjegootoczeniemprzyrodniczym,kulturowym,
społecznymicywilizacyjnym.Otoczenietostanowinietylkomiejsce
jegoegzystencji,aleteżmiejscejegonaturalnejaktywności,któredeter-
minujerozwójkażdegozeswoichczłonkównierozerwalniezwiąza-
nychzeswoimśrodowiskiemspołecznym.Środowiskospołecznetwo-
rząludziewchodzącyzsobąwróżnegorodzajuinterakcje,które
kształtujątośrodowiskoiokreślająrolęspołecznąkażdejzosóbbędą-
cejjegopodmiotem.
Wewspółczesnymświecierelacjepomiędzyludźmiirolespo-
łecznepełnioneprzezkażdąjednostkęnasyconesąwcorazwiększym
stopniuróżnegorodzajuproblemami,którewmniejszymlubwięk-
szymstopniunegatywniewpływająnarozwójczłowiekapoddanego
–13–
