Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
14
Wprowadzenie
Rodzajniepełnosprawności:
Wzroku
19
Słuchu
13
Ruchowa
Sprzężona
24(wtymnawózku12)
4
Stancywilny:
Kawaler/pannamieszkazrodziną
34
Zamężna/żonatybezdzieci
Kawaler/pannamieszkasam(a)
10
Zamężna/żonaty1dziecko
Kawaler/pannamieszkazkolegą
3
Zamężna2dzieci
Kawaler/pannamieszkazpartnerem4
Rozwódka1dziecko
(wtym1osobamadziecko)
3
4
1
1
Zpowyższegozestawieniawynika,żesytuacjażyciowabadanychabsolwentów
jestbardzozróżnicowana.Różnorodnośćpróbytoogromnazaletabadańjakościo-
wych,ponieważdziękitemumożliwejestzapoznaniesięzrozmaitymidoświad-
czeniami,któreprzeżywałyosobyniepełnosprawnepodczasswojegopobytuna
studiachiwokresieposzukiwaniapracy.
Rozkładpróbyzewzględunaznaczącezmiennejestraczejrównomierny:poło-
wabadanychukończyłastudiastacjonarne;niewielewięcejniżpołowaukończyła
studianauczelnipublicznej.Reprezentowanychjestbardzowieleróżnorodnych
kierunkówkształcenia.51osóbjeststanuwolnego,zczegozdecydowanawięk-
szośćmieszkazrodziną,awięcjeszczesięnieusamodzielniła–sytuacjataka
zpewnościątylkoczęściowowynikazniepełnosprawności,drugimważnympowo-
demtegostanurzeczyjestmłodywiekrespondentów.Większośćbadanychwmo-
mencieprowadzeniawywiadówpracowała,tj.48osóbna60badanych;5osóbbyło
zarejestrowanychwurzędachpracy;4osobyszukałypracywinnysposób,a3zre-
zygnowałyzszukaniapracyzpowoduzniechęceniabrakiemofertpracy,czekania
nakurspodnoszącykwalifikacjelubzewzględunawychowywaniedziecka.
3.Metodabiografcznaiscenariuszwywiadu
Wbadaniachjakotechnikęzbieraniadanychwykorzystanowywiadyswobodne
ocharakterzebiograficznym.Technikatajestzbliżonadowywiadunarracyjnego
iumożliwiaskłonienierespondentadoopowiedzeniaswoichdoświadczeńżycio-
wych,czyliwnaszymwypadkuhistoriikarieredukacyjnychizawodowych.
Doopracowaniawywiadówwykorzystanotechnikianalizyjakościowejdanych.
Ichcelembyłopokazanieprzebiegutrajektoriilosówedukacyjnychizawodowych
orazustalenienajczęściejwystępującychścieżek,wyodrębnienieczynnikówsprzy-
jającychiprzeszkadzającychwskutecznejintegracjizawodowejispołecznej.
