Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wolnośćidyscyplinaodgrywająkluczowąrolęwroz-
wojuzarównojednostki,jakiispołeczeństwa.Tylkoosoba,
któraposiadawolnośćiwewnętrznądyscyplinęjestwstanie
zachowaćniezależność.
Podsumowując,możnapowiedzieć,żewśrodowisku
przygotowanymprzezMontessoriniezależnościsprzyjawol-
nośćwpięciuróżnychaspektach.Sąto:wolnywybór,swoboda
ruchu,ekspresja,powtarzanieiszacunekdlaindywidualnego
tempa.Wszystkieteaspektywzmacniająindywidualnąnie-
zależność.Wolnywybórrozwijabranieodpowiedzialności
ipodejmowaniedecyzji,atodwiecechyopisująceniezależną
jednostkę.Swobodaporuszaniasięjestpomocnawrozwoju
inteligencjiorazpomagawodnajdywaniuwotoczeniuprzed-
miotów,którewzbudzająindywidualnezainteresowania.
Poprzezporuszaniesięwplacówceedukacyjnej,domuina
świeżympowietrzudziecirozwijająsamoświadomość,atym
samymposłuszeństwowobecwłasnejwoli.
Swobodawypowiedzioznacza,żedzieciomnietylko
pozwalasięmówić,aleizapraszadowyrażaniaswoichpotrzeb,
zainteresowańitrosk.Wtensposóbotrzymująodotocze-
niakomunikat,żeichindywidualnośćjestważnaiznacząca
dlagrupyspołecznej,wktórejsięznajdują.
Tawolnośćniejestabsolutnaikończysiętam,gdzie
zaczynasięwolnośćdrugiegoczłowieka.Wiążesięzwolno-
ściąpozytywnąinegatywną,awięcwolnościądoiod.Jeśli
tak,towolnośćoznaczadyscyplinę,awewnętrznadyscyplina
możesięrozwijaćtylkowatmosferzewolności.
KończącprzedmowędoWypisówzdziełMariiMon-
tessoriipragnępodkreślić,żejesttopozycjawyjątkowa.Idea
zaprezentowaniaCzytelniczkomiCzytelnikommyśli,cytatów
iobserwacjiMariiMontessori,dotyczącychkategoriiosiowych
jejpedagogiizasługujenauznanieiwdzięczność.otobowiem
otrzymujemypublikację,któramożesłużyćnietylkojako
XXIV
