Motywacja zachowań prospołecznych i antyspołecznych nieletnich

Joanna Różańska-Kowal

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

978-83-7587-341-2

DOI:

Wydawnictwo:

Oficyna Wydawnicza IMPULS

Rok wydania:

2010

Liczba stron:

205

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

Różańska-Kowal, Joanna. Motywacja zachowań prospołecznych i antyspołecznych nieletnich. Red. . Kraków: Oficyna Wydawnicza IMPULS, 2010, 205 s. ISBN 978-83-7587-341-2

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A1 Różańska-Kowal, J.

T1 Motywacja zachowań prospołecznych i antyspołecznych nieletnich

PB Oficyna Wydawnicza IMPULS

PP Kraków

YR 2010

SN 978-83-7587-341-2

Bibliografia BibTex:

@Book{ 1679, author = "Różańska-Kowal, Joanna", editor = "", title = "Motywacja zachowań prospołecznych i antyspołecznych nieletnich", publisher = "Oficyna Wydawnicza IMPULS", year = "2010", address = "Kraków", isbn = "978-83-7587-341-2" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU - Różańska-Kowal, Joanna

ED -

TI - Motywacja zachowań prospołecznych i antyspołecznych nieletnich

PB - Oficyna Wydawnicza IMPULS

CY - Kraków

PY - 2010

SN - 978-83-7587-341-2

ER -

Netografia (standard APA):

Różańska-Kowal, Joanna. Motywacja zachowań prospołecznych i antyspołecznych nieletnich [baza danych online] Kraków: Oficyna Wydawnicza IMPULS, 2010 [dostęp: 07 07 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/motywacja-zachowan-prospolecznych-i-antyspolecznych-nieletnich-joanna-rozanska-kowal-1679.

pedagogika, edukacja, wychowanie, impuls

Problematyka niedostosowania społecznego i przestępczości budzi ciągłe zainteresowanie naukowców, praktyków oraz społeczeństwa w związku z nasilającą się fala tej przestępczości i brakiem skutecznych metod zapobiegania jej. Książka wycho...

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-7587-341-2

DOI:

Wydawnictwo:

Oficyna Wydawnicza IMPULS

Rok wydania:

2010

Liczba stron:

205

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Wstęp6
1. Pojęcie nieletniego. Podstawowe zasady postępowania w sprawach nieletnich10
Rozdział I. Nieletni w świetle przepisów prawnych i badań kryminologicznych10
2. Statystyka czynów karalnych popełnianych przez dzieci i młodzież12
3. Etiologia przestępczości nieletnich w teoriach i badaniach kryminologicznych18
3.1. Teorie przyczyn przestępczości22
3.2. Badania kryminologiczne nieletnich22
1. Pojęcie i rodzaje motywacji33
Rozdział II. Charakterystyka psychologiczna motywacji33
2. Cechy procesu motywacyjnego35
3. Osobowość jako system regulacji i integracji zachowania w koncepcji J. Reykowskiego38
4. Motywacja czynów przestępczych w ujęciu J. K. Gierowskiego39
1. Zachowania antyspołeczne jako element niedostosowania społecznego, zaburzeń zachowania i procesu demoralizacji43
Rozdział III. Zachowania antyspołeczne w ujęciu psychologicznym, pedagogicznym i prawnym43
2. Charakterystyka agresji i agresywności49
2.1. Pojęcie i rodzaje agresji49
2.2. Rozwój zachowań agresywnych50
3. Motywacja zachowań antyspołecznych u młodzieży w okresie dojrzewania51
4. Inhibitory i facylitatory zachowań antyspołecznych a ich ciągłość i trwałość56
1. Pojęcie i rodzaje zachowań prospołecznych59
Rozdział IV. Zachowania prospołeczne - indywidualny i społeczny kontekst pomagania innym59
2. Geneza zachowań prospołecznych w świetle teorii i badań61
3. Motywacja zachowań prospołecznych dzieci i młodzieży64
1. Charakterystyka modelu badawczego67
Rozdział V. Metodologia badań własnych67
2. Teren badań, grupy badawcze74
3. Metody badawcze77
4. Przebieg badań84
5. Kierunki analizy wyników empirycznych84
1. Kierunek i natężenie motywacji czynów karalnych i zachowań świadczących o demoralizacji u nieletnich - analiza porównawcza nieletnich dziewcząt i chłopców86
Rozdział VI. Motywacja zachowań prospołecznych i antyspołecznych młodzieży - cechy procesu motywacyjnego86
2. Motywacja zachowań antyspołecznych młodzieży - porównanie wolontariuszy, uczniów szkół średnich i nieletnich93
3. Motywacja zachowań prospołecznych w trzech badanych grupach młodzieży115
4. Charakterystyka młodzieży ze względu na natężenie zachowań prospołecznych i antyspołecznych128
1. Prospołeczne i antyspołeczne style ustosunkowań interpersonalnych adolescentów129
Rozdział VII. Osobowościowe tło motywacyjne zachowań prospołecznych i antyspołecznych129
2. Poziom empatii oraz inteligencja emocjonalna jako predykatory zachowań prospołecznych badanych133
3. Rola poczucia umiejscowienia kontroli w genezie zachowań prospołecznych i antyspołecznych młodzieży136
4. Wpływ agresywności na częstotliwość zachowań antyspołecznych139
1. Wpływ modelowania na uruchamianie zachowań społecznie pożądanych i niepożądanych w badanych grupach144
Rozdział VIII. Środowiskowe tło motywacyjne - znaczenie społecznego uczenia się, dynamiki grupowej i więzi emocjonalnych w genezie zachowań prospołecznych i antyspołecznych144
2. Rola nagród i kar - metody wychowawcze stosowane przez rodziców148
3. Zachowania prospołeczne i antyspołeczne przejawiane w grupie rówieśniczej151
4. Weryfikacja teorii wymiany społecznej152
5. Znaczenie doboru krewniaczego w genezie zachowań prospołecznych i antyspołecznych154
6. Wpływ norm społecznych na zachowania badanych156
7. Altruizm w etiologii zachowań prospołecznych159
1. Sytuacje trudne jako czynnik wzmacniający gotowość do zachowań antyspołecznych adolescentów161
Rozdział IX. Sytuacyjne tło motywacyjne zachowań prospołecznych i antyspołecznych161
2. Rola facylitatorów społecznych w uruchamianiu zachowań prospołecznych badanej młodzieży166
1. Motywacja zachowań prospołecznych i antyspołecznych a częstotliwość tych zachowań - weryfikacja założeń badawczych172
Rozdział X. Motywacja zachowań prospołecznych i antyspołecznych nieletnich - podsumowanie wyników, kierunki dalszych badań172
2. Empiryczne modele zachowań prospołecznych i antyspołecznych175
3. Podsumowanie i wnioski186
4. Kierunki dalszych badań189
Zakończenie191
Bibliografia193
Aneks199

J.Różańska-Kowal,Motywacjazachowańprospołecznychiantyspołecznychnieletnich,Kraków2010

ISBN:978-83-7850-228-9,©byOficynaWydawnicza„Impuls”2009.

Wstęp

Badanianadmotywacjązachowańantyspołecznychmajądługąhistorię.

RozważanianadgeneząagresjiprowadziłjużﬁlozofT.HobbeswXVIIwieku,

głosząc,żeczłowiekjestznaturybarbarzyńcą(Aronson,1997,s.497).Naukowy

kształttymrozważaniomnadałZ.Freudw1930roku,potwierdzającwrodzony

charakteragresji(tamże,497–498).NatomiastA.Banduraijegowspółpracow-

nicywlatachsześćdziesiątychXXwiekustworzylipotwierdzonąempirycznieteo-

rięspołecznegouczeniasięzachowańagresywnych(Bandura,Ross,Ross,1961).

WlatachdziewięćdziesiątychXXwiekuusystematyzowanąteorięmechanizmów

psychologicznychzachowańagresywnychmłodzieżywwiekudojrzewaniaprzed-

stawiłaD.Kubacka-Jasiecka(1996),natomiastB.Urban(2000)włączyłteza-

chowaniawnurtrozważańnadzaburzeniamizachowaniaadolescentów.Równo-

cześniezpowstawaniemteoriizachowańagresywnychdokonywanoweryﬁkacji

empirycznejposzczególnychczynnikówetiologicznych.

Zainteresowaniebadaczymotywacjązachowańprospołecznychrozpoczęło

siędopierowlatachsześćdziesiątychXXwieku,kiedysięokazało,jaktragiczne

wskutkachmożebyćnieudzielaniepomocyoﬁerzeprzestępstwa(zabójstwoKitty

GenovesewNowymJorku).Psychologowieamerykańscy(B.LataneiJ.M.Dar-

ley,1970;C.D.Batson,1991orazinni)napodstawieobserwacjiwyłanialiczyn-

nikisprzyjająceuruchomieniuzachowańprospołecznychihamująceje,ana-

stępniedokonywaliicheksperymentalnejweryﬁkacji.Wynikitychbadańzebrał

iusystematyzowałteoretyczniewlatachsiedemdziesiątychXXwiekuJ.Reykow-

ski(1979).

Badanianadmotywacjązachowańprospołecznychiantyspołecznychtoczyły

sięwięcniezależnieodsiebie.D.Clarkew2003rokuzebrałjewjednejpublikacji

(2005).Niezmieniłotojednakichodrębnejnatury.

Wniniejszejpracywychodzęzzałożenia,żekażdyczłowiek(takżeten,

którywszedłwkolizjęzprawem)zachowujesięzarównoantyspołecznie,jak

iprospołecznie.

Twórcypsychologicznychmodeliopiniowaniawsprawachkarnych(A.Le-

wicki,1978;J.K.Gierowski,1996)oraznieletnich(J.M.StanikiH.Przybyła,

1981;K.OstrowskaiE.Milewska,1986)zwracająuwagęnakoniecznośćdiag-

nozowanianietylkoprzejawówniedostosowaniaspołecznego,aletakżepozytyw-

nychcechosobowościiśrodowiskabadanych.Napodstawiepozytywnychcech

izachowańbadanychformułowanesąprognozaizaleceniaresocjalizacyjne.

Dotychczasowebadanianadzachowaniamipro-iantyspołecznymiprowadzo-

nebyłydwutorowoiniezależnieodsiebie,naróżnychgrupachbadanych.Przy-

Brak wyników

Motywacja zachowań prospołecznych i antyspołecznych nieletnich

Treść książki

Znajdź bibliotekę blisko siebie, i uzyskaj dostęp do ebooka w systemie IBUK Libra