Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
10
Wstęp
Strukturaksiążki
Podręcznikzbudowanyjestz30rozdziałów,zktórychkażdypodejmujeodrębny
temat.Rozdziałyzostałyprzyporządkowanedopięciunadrzędnychdziałów;są
to:I.Czynnikikształtująceprocesuczeniasięjęzykówobcych;II.Najważniejsze
aspektyprocesunauczaniajęzykówobcych;III.Nauczanieelementówjęzyka.Roz-
wijaniesprawnościjęzykowych.Rozwijaniekompetencjiinterkulturowej.Feedback;
IV
.Środkidydaktyczne;V
.Kontrolaiewaluacjaosiągnięć.
Każdyrozdziałzostałskonstruowanywedługpodobnegoschematu.Przeważnie
zaczynasięodpytań,mającychzazadaniewprowadzićwtemat.Pytaniatewmiarę
możliwościodwołująsiędoposiadanejjużwiedzyiwłasnychdoświadczeńCzytel-
nika(tymsamymrealizujązasadętzw.personalizacji-por.rozdz.10).Ponichnastę-
pujeopisprezentowanegozagadnienia,któryjestcelowozwięzły-bardziejszkicuje
danezagadnienie,niżjeszczegółowoomawia.Sporomiejscapoświęciłamnatomiast
wkażdymrozdzialeróżnymzadaniompraktycznymzwiązanymztematem.Zadania
tezostałyumieszczonewtekściewtakisposób,abyskłaniałyCzytelnikadoprze-
myśleniaipraktycznegowykorzystanianowejwiedzy.Niektóreprzerywająwywód
teoretyczny,umożliwiajączastanowienienadczęściątreści;niektórezaśznajdująsię
najegokońcu,umożliwiającpowtórzeniecałościmateriałuzdanegorozdziału.Od
czasudoczasupojawiająsięteżzadanianietypowe,mianowicietakie,którezachę-
cajądosamodzielnegoodgadnięciaopisanychdopierowdalszejczęścirozdziałutre-
ści(realizująonezasadętzw.indukcyjnegopodejściadonauczania-por.rozdz.10).
WniektórychrozdziałachznajdująsięodsyłaczedoAneksu,któryzawieradalsze
zadania.Natomiasttakiezadania,którychwykonaniezajmujesporoczasualbo
którewymagająpracypozazajęciami,znalazłysięwsekcjinZadaniadodatkowe”
.Na
końcukażdegorozdziałusązamieszczonemojekomentarzedowybranychzadań.
Aneksznajdujesięwkońcowejczęścipodręcznika.Sporządzonyjestwtakisposób,
abyzawartewnimzadaniadałosięłatwoskopiowaćiwykorzystaćnazajęciach
wgrupiestudentów.
Wdalszejczęściznajdujesięwykazprzydatnychdlanauczycielistroninternetowych.
Tomzamykawykazwykorzystanejliteratury,przyczymwytłuszczonączcionką
zaznaczonopozycje,poktóreszczególniewartosięgnąćwceluposzerzeniawiedzy.
