Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
M.Niemiec-Knaś,Metodaprojektówwnauczaniujęzykówobcych,Kraków2011
ISBN:978-83-7587-697-0,©byOficynaWydawnicza„Impuls”2011
1.Ogólnacharakterystykanauczaniaprojektem
1.1.Ryshistorycznymetodyprojektów
Metodaprojektówmabogatąhistorię.JejpoczątkisięgająXVIIwieku,mniejwię-
cejwtymsamymczasie,dokładniewroku1671,powstaławParyżuAcademie
Royaled
‚
Architecture.Wakademiitejorganizowanoodroku1702konkursyna
projektyróżnorodnychobiektówbudowlanych.Zadaniemstudentówbyłoprzy-
gotowywanieprojets,np.fasady,pawilonu,grobu.Pracanadprojektami,które
miałysięwyróżniaćoryginalnością,przebiegaławgrupie.Tenajbardziejwar-
tościowebyłyoczywiścienagradzane.Zakademiisztukpięknychideaprojektu
przeniosłasiędowyższychszkółtechnicznych,którezpoczątkiemXIXwieku
powstaływUSAiEuropie.Częściąegzaminudyplomowegowtychszkołachbyło
właśnieprzygotowanieprojektuprzezstudentówwedługszczegółowoobmyśla-
negoplanu(Frey1998:37).WNiemczechideaprojekturozwinęłasięwduchu
szkołypracy,tzw.Arbeitsschule,którejkoncepcjęopracowałGeorgKerschenstei-
ner(1968).Byłatojednaznajważniejszychkoncepcjiwpedagogicereform.Ker-
schensteinerrozumiałpracęjakopracęręczną,alenietylkowsensiemanualnym,
lecztakżejakoprocesmyślowy.Uważał,żeprzykażdejpracymanualnejzaan-
gażowanajestcałaaktywnośćczłowieka,jegomyśl,odczuwanieiwola(Scheibe
1994:177).WAmerycemetodaprojektówzostałazastosowanawWashington
UniversitywSt.Louis(1879)iwManualTrainingSchool(Knoll1988).Uczniowie
ManualTrainingSchoolsporządzaliwformieprojektówregałynaksiążki,silni-
kiitp.Podczaswykonywaniakażdegoznichobowiązywałynastępującezasady:
uwzględnieniepotrzebucznia,uwzględnienierzeczywistościotaczającejuczniów
izorientowanienaprodukt(Hänsel1997:16).Uczniowiebyliodpowiedzialniza
planowanieisporządzanieprojektów.Pomysłyczerpalizżyciacodziennego.Two-
rzyliprojekty,łączącteorięzpraktyką.
NapoczątkuXXwiekunametodęprojektówdużywpływwywarłpragmatyzm
amerykański.JegokolebkąbyłMetaphysicalClubwCambridge.Twórcamiprag-
matyzmuamerykańskiegobylifilozofimatematykCharlesSandersPeirce(1970)
orazfilozofipsychologWilliamJames(1977).Słowo„pragmatyzm”pochodziod
greckiegopragma–.działać,czynić,czynność’,ipróbujewytłumaczyć,coteorie
naukoweznacządladziałaniapraktycznego,związanegozkonkretnądziedziną,
usytuowanąwkontekściesocjalnym,językowymorazwkonkretnymwymiarze
historycznym.
