Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
CzęśćI.CZYMJESTEKONOMIA?
Krytycytwierdzączasami,żeekonomistówinteresujątylkotekosztyikorzyści,które
możnamierzyćwdolarachicentach.Tonieprawda.Wieleanalizekonomicznychdotyczy
właśnietakichprzypadków,jaknaszprzykładwyboruzajęć,gdzieniemażadnychdo-
datkowychopłatzaudziałwjednymlubdrugimkursie,czyliniemabezpośredniego
kosztupieniężnego.Jednakwybórjednegozprzedmiotówmakosztalternatywny–jest
niminnyprzedmiot,którychcielibyśmystudiować,azktóregomusimyzrezygnować,bo
ograniczeniaczasowepozwalająnawzięcieudziałutylkowjednychzajęciach.Mówiąc
dokładniej,kosztemalternatywnymwyborujestto,zczegorezygnujemy,niewybierając
następnejnajlepszejalternatywy.
Możnabypomyśleć,żekosztalternatywnyjestdodatkiemdokosztupieniężnego
danejpozycji.Załóżmy,żeudziałwzajęciachfakultatywnychkosztujedodatkoweczes-
newwysokości750dolarów;wtakiejsytuacjimamykonkretnykosztpieniężny,który
musimyponieść,abywziąćudziałwzajęciachzhistoriijazzu.Czykosztalternatywny
uczestnictwawtymkursiejestczymśinnymniżkosztpieniężny?
Rozważmydwaprzypadki.Pierwszy:zajęciazprojektowaniastroninternetowych
takżekosztują750dolarów.Wtymprzypadkumusielibyśmywydaćtepieniądzenie-
zależnieodtego,którezajęciabyśmywybrali.Wtakiejsytuacjikosztemuczęszczania
nazajęciazhistoriijazzuwciążbyłabyrezygnacjazzajęćzprojektowaniastron–750
dolarówmusielibyśmywydaćtakczyowak.Drugiprzypadek:wyobraźmysobie,żeza
udziałzzajęćnatematprojektowaniastronnietrzebanicpłacić.Wtedytym,comusi-
mypoświęcić,abywziąćudziałwzajęciachzhistoriijazzu,jestmożliwośćuczestnictwa
wzajęciachzprojektowaniastron(iwszystkiepłynąceztegokorzyści)pluskorzyści,
jakiemielibyśmyzwydaniatych750dolarównainnecele.
Takczyinaczej,prawdziwymkosztemwyborupreferowanychzajęćjestto,zczego
musimyzrezygnować,abywnichuczestniczyć.Kiedybędziemyrozszerzaćzestawdecy-
zji,któreleżąupodstawkażdegowyboru–wybraćdanezajęciaczynie,skończyćten
semestrczynie,czyzrezygnowaćzestudiówczynie–zrozumiemy,żewszystkiekosztysą
ostateczniekosztamialternatywnymi.
Czasamipieniądze,któremusimyzacośzapłacić,sądobrymwskaźnikiemkosztów
alternatywnychtegoczegoś.Aleniezawsze.
Bardzoważnymprzykłademtego,jaksłabokosztypieniężnemogąwskazywaćna
kosztalternatywny,sąkosztyuczęszczanianastudia.Dlawiększościstudentównauka
izakwaterowaniesągłównymiwydatkamipieniężnymi;alenawetgdybyterzeczybyły
dostępnezadarmo,uczęszczanienastudiaitakbyłobykosztowne–bowiększośćstu-
dentówpracowałaby,gdybyniestudiowała.Oznaczato,żeidącnastudia,studencire-
zygnujązdochodu,którymoglibyuzyskać,gdybyzamiasttegopracowali.Tooznacza,
żekosztemalternatywnymstudiowaniajestto,copłacimyzaczesneimieszkanieplus
utraconedochody,któreprzyniosłabynampracazawodowa.
Łatwozrozumieć,żekosztalternatywnypójścianastudiajestszczególniewyso-
kidlatychosób,któremogłybydużozarobićwczasie,którypoświęcająnastudio-
wanie.Dlategogwiazdysportu,takiejakLeBronJames,iprzedsiębiorcy,jakMark
Zuckerberg,założycielFacebooka,częstoopuszczająuczelnięlubwogólerezygnują
zestudiów.
16
