Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
wszechstronneidokładniejszeniżuzyskanezapomocąbadań
ilościowych.Konkretnestudiumprzypadkuzawieraopisiana-
lizęwyraźnieokreślonychzmiennychiuwarunkowańbadane-
gozjawiska.Wnioskizwynikówstudiumprzypadkumogąbyć
uogólnianenainneprzypadki,którecharakteryzująsiępodobny-
mizmiennymiiuwarunkowaniami.Wynikistudiumprzypadku
wpostaciopisuprocesudziałania(lubjegoelementów)określo-
negoprzedsiębiorstwa,zakończonegoosiągnięciemzałożonych
przezniecelów,mogąbyćwykorzystanejakowzórdopraktycz-
negopostępowaniaprzezinneprzedsiębiorstwa.Koniecznejest
jednak,abymiałyonepodobnezasoby,strukturęorganizacyjną
orazabyfunkcjonowaływzbliżonychuwarunkowaniach.Wtym
sensiemożnamówićouogólnieniuwynikówstudiumprzypadku,
ponadtospełnionyjestwówczastakżewarunekścisłychpowią-
zańnaukozarządzaniuzpraktykągospodarczą.Celemstudium
przypadkujestwięcprezentacjarozwiązańwartychwykorzy-
staniaprzezinneorganizacjelubunikaniestosowaniabłędnych
rozwiązań.
Wliteraturzenaukozarządzaniumożemywyróżnićtrzycele,
jakimsłużąstudiaprzypadków-teoriotwórczy,testującyteorię
ipraktyczny.Pierwszyznichumożliwiarozwinięcieistniejącej
teoriiiwyjaśnieniezjawiskdotychczasniewyjaśnionych.Naj-
częściejzadanietojestrealizowane,gdydanawiedzaznajduje
sięwewczesnejfazierozwoju.Należytakżepodkreślić,żewna-
ukachozarządzaniu,zewzględunaichścisłezwiązkizpraktyką,
studiaprzypadkuumożliwiająbadaniarzeczywistychzjawisk
gospodarczych.Pozwalatowłaśnienarozwijanieistniejącychte-
orii.Poprzezdogłębnącharakterystykębadanegozjawiskaijego
uwarunkowaństudiaprzypadkówumożliwiająponadtowyraźne
wyodrębnieniebadanegoprocesu(zjawiska)ijegoczynników.
Drugimcelemjesttestowanieistniejącejteorii-chodzitu
głównieookreśleniewarunków,wktórychdanateoriasiępo-
twierdza,aletakżejejfalsyfikację.Studiaprzypadków,któreza-
przeczająistniejącejteoriitakżeprzyczyniająsiędojejrozwoju.
Trzecicelmacharakterpraktycznyiszkoleniowy.Służy
główniedozrozumieniaprzebieguprocesudecyzyjnegowor-
ganizacji,realizowanegowokreślonychwarunkach.Tworzyto
Wstęp
9