Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
36
Przeglądefektów
proefektywnościowychzachowań
jednostekorganizacyjnych
efektywnościnapoziomie
Identyfikacjaobszarów
Misja7wizja7strategia
Stymulowanie
organizacji
Planowanienapoziomie
pracowników
Rys.1.2.Zintegrowanepodejściedozarządzaniaprzezefekty
Źródło:[Pocztowski2007b,s.254].
Systematycznaanalizaliteraturyprzedmiotuwskazuje,żebadaczezajmujący
siękwestiąkonstrukcjisystemuZEPprzeważnieograniczająswojeanalizydo
samegoprocesuzarządzaniaefektywnościąpracy,wplatającprzytyminformacje
natematroliposzczególnychpodmiotówzarządzaniaefektywnościąpracy.Można
totłumaczyćpotrzebąwyeksponowaniaprzyczynowo-skutkowegocharakteru
koncepcjiZEP.Podstawowymmankamentemtakiegoujęciajestjednakbrak
możliwościwykazaniastrategicznejrolipodmiotówZEPwefektywnymfunk-
cjonowaniuanalizowanegosystemu.Reasumując,należyzatemstwierdzić,że
architekturęsystemuzarządzaniaprzezefektytworzązarównowymiarfunk-
cjonalny,jakiwymiarorganizacyjny.Pierwszydotyczykonfiguracjielementów
procesu30zarządzaniaprzezefekty,tj.planowaniaefektówpracy,monitorowania
zachowańorazprzegląduefektów,drugi–podmiotówaktywnychpodczasprocesu
zarządzaniaprzezefekty,którymisązarządlubwłaściciel,doradcazewnętrzny,
klienci,specjalistads.ZZL(HRpartner),coach,mentor,współpracownicyoraz
bezpośredniprzełożonyipracownik.Dwaostatniepodmiotyuznanozakluczowe
(zob.rys.1.3).
Analizującliteraturęprzedmiotu,możnazauważyćróżnorodnośćujęćprocesu
zarządzaniaefektywnościąpracypracowników.Wwiększościtychopracowań
autorzyodnosząsiędopoziomujednostki,wskazując,żeZEPodbywasięwzasa-
dzienatrzechinteraktywniefunkcjonującychpoziomach,tj.napoziomieorgani-
zacji,zespołuorazjednostki[Tahvanainen2000,s.267–275;Pocztowski2007b,
30J.TrzcienieckiiJ.Teczke[2003]uważają,żetermin„proces”powinienbyćidentyfikowany
zciągiemnastępującychposobiedziałań,któreprowadządorealizacjiwyznaczonegodziałania
przezpodmiotbędącyprzedmiotemzarządzania.
