Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
82
CZĘŚĆI.
Karieraamacierzyństwonaukowczyń–
kontekstyiwymiaryteoretyczne
Womenasfullprofessors
2007
EU-27
19%
EU-28
2013
21%
2016
EU-28
24%
EU-28
2018
26%
Latvia:29%
Latvia:34%
Latvia:41%
Latvia:45%
+16pp
Romania:32%
Romania:30%
Romania:54%
Romania:51%
+19pp
Poland:20%
Poland:23%
Poland:24%
Poland:25%
+5pp
Austria:14%
Austria:20%
Austria:23%
Austria:25%
+11pp
Sweden:18%
Sweden:24%
Sweden:25%
Sweden:28%
+10pp
:SheFiguresreports(2009,2015,2018,2021).
Rysunek6.Odsetekkobiet-profesorówwwybranychkrajachUE(2007,2013,2016,2018)
Źródło:SheFigures2009,2015,2018,2021,za:A.Knapińska,WomeninscienceinPoland.Changing
rulesofthegame,Webinar:„GenderequalityinEuropeanResearch,InnovationandHigherEduca-
tion.HowtoenhancescientifcexcellencethroughGenderEqualityPlans?”,10.03.2022.
Wtabeli5.wskazano(wedługraportuSheFigures2021)odsetekudziału
kobietwkadrzeakademickiej,któryzestawionozodsetkiemuzyskującychpro-
fesuręwwybranychkrajachUE.
Tabela5.UdziałkobietwkadrzeakademickiejwwybranychkrajachUE(%w2021)
Szwecja
Austria
Polska
Łotwa
Rumunia
Kraj
Żeńskakadraakademicka%
46
40
45
55
53
Profesorki%
28
25
25
45
51
Źródło:SheFigures2021,za:A.Knapińska(2022),WomeninscienceinPoland.Changingrulesof
thegame,Webinar:„GenderequalityinEuropeanResearch,InnovationandHigherEducation.How
toenhancescientifcexcellencethroughGenderEqualityPlans?”,10.03.2022.
Powyższedanepotwierdzają,żekobietywporównaniudomężczyznrzadziej
uzyskująnajwyższeetapywhierarchiinaukowejwsektorzeakademickim(jedy-
nieRumuniazachowujerównowagęwtymaspekcieiŁotwasiędoniejzbliża).
Różnicemiędzypłciamimożnarównieżpostrzegaćwichwarunkachpracy
jakonaukowców.WedługraportuSheFigures2018(2019)kobietywUEzarabia-
jąśrednio17%mniejniżichkoledzy.Ponadto,odsetekkobietnaukowców(13%)
pracującychwniepełnymwymiarzegodzinjestwyższyniżmężczyzn(8%).
WPolscesytuacjakobietwśrodowiskuakademickimjestporównywalnado
innychkrajów-znaczenianiemawtymprzypadkuichodmiennaprzeszłośćpoli-
