Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
MOTYWYWĘDROWNEDOMIRODZINA
21
CYTAT
Pocomesmutneoczyzasobąciągniecie?
Niedotakiejłożnice,mojadziewkodroga,
MiałacięmaćubogaDoprowadzić!Nietakąćdać
obiecywałaWyprawę,jakąćdała!
Ująłjąsenżelaznynieprzespany
ŚRODEKSTYLISTYCZNY
→FUNKCJAWWIERSZU
pytaniaretoryczne
→Podkreśleniebezsensuśmierci
dziecka.
powtórzenie,wykrzyknienie,
przerzutnia
→Pokreślenieemocji,rozpaczy.
peryfraza
→Ukazaniebólu,niepogodzenia
sięześmierciącórki.
JanKochanowskiTrenVIII(Wielkieśmiuczyniłapustki
wdomumoim…)
Podmiotlirycznyukazujeszczęście,jakiepanowałowdomuzażyciaUrszulkioraz
ponurą,żałobnąatmosferępanującąpojejśmierci.Zrozpaczonyojciecztrudem
dobierasłowa,niemogącsiępogodzićzutratąnajdroższejistoty.
CYTAT
Wielkieśmiuczyniłapustkiwdomumoim,
MojadrogaOrszulo,tymzniknieniemswoim.[ł]
Zkażdegokątażałośćczłowiekaujmuje,
Aserceswejpociechydarmoupatruje.
Tyśzawszytkimówiła,zawszytkiśpiewała,
Wszytkiśwdomukącikizawżdypobiegała.[ł]
Terazwszystkoumilkło,szczerepustkiwdomu,
Niemaszzabawki,niemaszrozśmiaćsięnikomu,
Zkażdegokątażałośćczłowiekaujmuje,
Aserceswejpociechydarmoupatruje.
maluczką
ŚRODEKSTYLISTYCZNY
→FUNKCJAWWIERSZU
apostrofa;instrumentacjagło-
skowa–nagromadzeniewyrazów
zawierającychgłoskiuo”,uu”
→Skierowaniewymówekpełnych
żaludocórki,któraopuściła
rodziców;ukazanienastroju
żałobypoprzeznaśladowanie
płaczu.
kontrast
→Zestawieniedwóchobrazów
domu:tego,zażyciaUrszulki
ipojejśmierci.
epitet
→Podkreśleniewiekudziecka.
WWW.GIMTESTOK.PL
