Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
38
___
___
___
_____
___
_____
___
_____
___
___
___
____
____
___
_____
___
_____
___
___
___
pracowników.Doichocenymożnawykorzystywaćwielemetod,21jednakżeautorka
artykułuuznałazazasadneskupieniesięnametodziesamooceny,którawedług
G.C.Andersonajestjednązobiektywnychmetodoceny.22
Rysuneknr1:Czynnikipobudzającedorozwojukompetencjipracowników
Żródło:Comawpływnarozwójkompetencjipracownika?http://nf.pl/po-
pracy/co-ma-wplyw-na-rozwoj-zawodowy-pracownika,,8637,295
(pobrano24.10.2017r.)
Wjednymzpytańzawartychwkwestionariuszuankiety,poproszono
respondentówowskazanienaliścietychkompetencji,którewichodczuciupowinny
byćjeszczeprzeznichdoskonalone.Wynikizaprezentowanowtabeli1.
Chcącwyłonićtekompetencje,naktórewskazałonajwięcejankietowanych
autorkaartykułuuznała,żebędątokompetencjezewskazaniemponad30%
znich.Wzwiązkuzpowyższymwartozwrócićuwagęnatakiekompetencjejak:
-współpracazesłużbamiwspółuczestniczącymiwrealizacjizadańzzakresu
zarządzaniakryzysowego(40,43%);
-umiejętnośćrozwiązywaniaproblemówwspólniezczłonkamizespołu
orazspojrzenianaproblemzwieluperspektyw(40,43%);
-umiejętnośćsłuchaniaiwykorzystywaniapomysłóworazwskazówek
współpracowników(38,30%);
-przyczynianiesiędouzupełnianiaiaktualizowaniawiedzyzzakresu
planowania
działań
z
zarządzania
kryzysowego,
reagowania
oraz
odbudowy(31,39%);
21Tj.technikawymuszonegorozkładu,ranking,porównywanieparami,swobodnyopis,ocenianie
przezceleetc.
22A.Pocztowski,Zarządzanie…,dz.cyt.,s.234.
