Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
36
___
___
___
_____
___
_____
___
_____
___
___
___
____
____
___
_____
___
_____
___
___
___
umiejętności,kształtowaniemwartości,postaw,motywacjiorazdbaniemokondycję
psychicznąifizycznąosóbwykonującychpracę.8Zrozumienierozwojuzasobów
ludzkichwtakisposóbwyznaczamożliwośćjegorealizacjinatrzechpoziomach:
-całejorganizacji;
-grupypracowników;
-pojedynczychpracowników.9
Autorka
artykułu
uznała
za
zasadne
zwrócenie
uwagi
na
ostatni
zwymienionychpoziomówdoskonalenia,któryjestnajbliżejzwiązanyzpodjętym
tematem.Cowięcej,badaniaprzeprowadzonejużwlatach90.ubiegłegowieku
wWielkiejBrytaniipotwierdziłyzależnośćpomiędzyrozwojempersonelu,zwłaszcza
kadrykierowniczej,aosiąganiemcelówprzezorganizacje.10cowidocznejestdo
chwiliobecnej.
Analizującliteraturęprzedmiotumożnadostrzeckilkastrategiirozwoju
zasobówludzkich,jakiemogązostaćużyteworganizacji.
Pierwszastrategiaodnosisiędorozpoczęciadziałańnarzeczrozwoju
wmomencie,kiedyzostanązdiagnozowaneproblemywtejkwestii,awięc
przestaniemydostrzegaćodpowiedniąilośćpracowników,którzyposiadają
wymaganeumiejętnościdorealizowaniapracy.Wtakiejsytuacjipotrzebnych
pracownikówwyszukujesięwstrukturzeorganizacji,bądźteżrozpoczyna
sięposzukiwanianazewnątrz.11
Drugiepodejściepoleganaprzemyśleniuodpoczątkucałegoprocesu
pozyskiwaniapracownikówdoorganizacji,któryściślezwiązanyjestzodpowiednią
rekrutacjąiichselekcją.Dziękitemudownętrzaorganizacjinapływająmłodziludzie
zeznaczącympotencjałem,którychnastępniebędziemożnapoddaćwzmożonej
politycerozwojowej.12
W
kolejnym
podejściu,
które
jest
przeciwstawne
do
poprzedniego,
doorganizacjipozyskujesięludzizdoświadczeniemzawodowym,którzyposiadają
podstawoweprzygotowaniedopracy.Następnieprzeprowadzasięsprawdzenieich
umiejętnościiprzydatnościnaokreślonestanowiskopracy,dziękiczemumożna
określićkierunkiisferyrozwojutychludzi.13
Ostatniastrategianieprzewidujeznaczącejaktywnościorganizacjiwrozwoju
pracowników.Polegaonana„kupowaniu”potencjałupracowników,których
pozyskujesięzzewnątrz.Wmomenciekiedyówpotencjałniejestzadowalający
iniewidaćnadzieinadobrąwspółpracę,organizacjapoprosturezygnujeztakiego
pracownikaiposzukujekogośnajegomiejsce.14
Spośródwyżejwymienionychstrategiirozwojupracownikówniemożna
wskazaćnajlepszejinajgorszejznich.Ichdobórzależyodrodzajuorazmożliwości,
jakiewotoczeniuposiadadanaorganizacja.Pomimotegowkażdejzestrategii
zostaływskazaneróżnekierunkidziałania,awkażdymznichstosujesięróżne
8A.Pocztowski,Zarządzaniezasobamiludzkimi.Strategie–procesy–metody.Warszawa2008,
s.274.
9Tamże.
10Tamże.
11Tamże,s.276.
12Tamże.
13Tamże.
14Tamże.
