Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
ZbioryXIX-wieczne.Definicja,organizacjaimetodykabadań
33
Dobrymprzykłademwymagającyminterdyscyplinarnegoopracowaniajest
unickiEwangeliarzwjęzykucerkiewnosłowiańskimz1818roku,drukowany
ubazylianówwPoczajowie,przechowywanyobecniewGabinecieZbiorów
XIXWieku
11
.Posiadaonspecjalnąoprawęołtarzowąowymiarach42,5×27cm,
wyraźniewiększą(il.4)odblokudruku(33×20,5cm),pokrytązielonymaksa-
mitem,ozdobionagórnejokładziniepięciomaikonami:naśrodkuChrystusa
Pantokratora,wnarożnikach-czterechewangelistów(il.5).Naspodniejokła-
dzinieumieszczonoikośw.MichałaArchanioła,wnarożnikachzaścztery
ozdobneguzy(il.6).Nabrzegachobuokładzinzamontowanometalowelistwy
zornamentemzestylizowanegoakantu,podobnemetaloweornamentyzdobią
teżsameokładziny.Drukzawierapięćcałostronicowychdrzeworytów(Pieta
iwizerunkiczterechewangelistów)orazlicznewinietyifinaliki(il.7).Warto
zaznaczyć,żetakdobrzezachowanyegzemplarz,woprawieołtarzowejoznacz-
nejwartościartystycznej,stanowiwielkąrzadkość.
Kolekcje,pousystematyzowaniuianaliziemateriału,musząbyćbadane
wszerszejperspektywiehistoriikolekcjonerstwa(lokalnego,wrozumieniunaro-
dowego,aleieuropejskiego)iksięgozbiorówhistorycznych(lokalnych,europej-
skich).Niewystarczybowiemszczegółowyopisczyrekonstrukcjahistorycznej
kolekcji(wykazobiektów,częstonieistniejących,zagubionych,rozproszonychna
skuteksprzedaży,losówwojennychitd.;badanychnapodstawieznakówwłas-
nościowych-oileistniejąirozpoznane,zachowanegomateriałuarchiwal-
nego,inwentarzy,dokumentacjiwizualnej,jakfotografie,aletakżerysunkiczy
ryciny);tenetapjestwyłączniepunktemwyjściadoformułowaniaogólniejszych
wniosków.Prowadzącbadanianaukowe,musimyposługiwaćsięrównieżteorią
danejdyscypliny(lubdyscyplin),przyjąćstosowanąwniejmetodykęiużywać
narzędzipotrzebnychdoanalizyiwyciąganiawnioskówzgodniezwypraco
-
wanąmetodologią,wprzeciwnymrazienaszedziałaniazostanąsprowadzone
wyłączniedopracczystotechnicznych,porządkujących.
Należywyraźniepodkreślić,żerodzajzbioru,aprzedewszystkimpredyspo-
zycjekadrypracującejwdanymmomenciewkolekcjachspecjalnychniezawsze
sprzyjająopracowaniunaukowemu.Jednakszczególniewprzypadkukolekcji
owysokiejrandzehistoryczneji/lubartystycznejprowadzeniepracbadawczych
wydajesięoczywisteiniezbędne
12
,choćmożnapewniezastosowaćimodel
zbioru-magazynu,udostępniającegozasobyniemalwyłącznienapotrzeby
badaczyiużytkownikówzewnętrznych.Niemniejświadomeicelowedeprecjo-
nowanieimarginalizowanie,aniekiedyutrudnianiewłasnych,systematycznych
11
СвященноеЕν[анге]лїе.Почаев:С[вѧ]тойиЧудотворнωйЛаνрѣПочаевскойЧинаС[вѧ]тагω,
:асілїа:еликагω1818,zakupionydozbioróww2014rokudziękihojnościFundacjinaRzecz
StudentówiAbsolwentówUWnUniversitatisVarsoviensis”.
12Jazdon,op.cit.,s.158-162.