Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
uważajątęepokęzaobszarbadańfilologówklasycznych,acizkolei-za
problematykęegiptologów.Dodatkowo,wykładającdziejestarożytnychcywi-
lizacji,zazwyczajstosujesięnastępującyschemat:najpierwomawianesą
cywilizacjenajwcześniejsze(Mezopotamia,Egipt),potemhistoriagreckich
poleisipodbojówAleksandraMacedońskiego,anastępnieprzechodzisiędo
starożytnegoRzymu.Rzadkonatomiastzadajesiępytaniaoto,codziałosię
np.wGrecjiwmomencierozkwitusumeryjskichpaństw-miast.Podobnie
jestwprzypadkuEgiptuwOkresiePóźnym:oczywiększościhistorykówsą
zwróconewkierunkuGrecji,którawytworzyławtymczasienajwiększedzie-
łaswojejkultury,Egiptzaśpostrzeganyjestjakocywilizacja,którajużprze-
żyłaswójBzłotywiek”ijestjedyniebiernymobserwatoremwydarzeńrozgry-
wającychsięwbasenieMorzaŚródziemnego.
CelemtejksiążkijestpróbaprzedstawieniadziejówEgiptuwOkresie
Późnymjakorównieporywających,jakhistoriajegoBklasycznych”epok.Za-
danezostaniepytanieozasadnośćpoglądu,jakobyEgiptrzeczywiściebył
wyłączniebiernymświadkiemwydarzeńpolitycznych,rozgrywającychsię
wświecieśródziemnomorskimwokresiemiędzyVIIIaIVwiekiemp.n.e.
Wkolejnychdziesięciurozdziałachprzywołanezostanąróżnerodzajeźródeł
(archeologicznychipisanych)orazrozmaiteteorie,przydatnedlazrozumie-
niazjawiskpolitycznychispołecznych,mającychmiejscewEgipciewOkre-
siePóźnym.Książkajestadresowanadowszystkichzainteresowanychhisto-
riąśródziemnomorskiegoświatawpierwszymtysiącleciup.n.e.Autorkażywi
nadzieję,żeznacznaliczbaprzypisów,którapojawiasięwtekście(wbrew
solennejobietnicydanejsamejsobienapoczątkupisaniatejksiążki)nie
zniechęciCzytelnikówdolektury.Przypisysąumieszczonezmyśląoosobach
szczególniezainteresowanychkonkretnymizagadnieniamiipragnącychzwe-
ryfikowaćposzczególnetwierdzenia,jednakksiążkamożebyćczytanabez
szkodydlapłynnościnarracjirównieżbezzagłębianiasięwtreśćtychod-
nośników.
Zanimrozpoczniemynasząwędrówkęprzezjednąznajbardziejzapo-
mnianychepokwegipskiejhistorii,należywspomniećokilkuszczegółach
technicznych.Każdyrozdziałpoprzedzonyjestkrótkąsekcjązatytułowaną
Źródłapisane,wktórejwyszczególnionoświadectwastanowiącepunktwyj-
ściadlaosóbzainteresowanychposzerzeniemswojejwiedzynatematokresu
omawianegowdanymrozdziale.Czytelnikznajdzieichpełnąlistę(walfabe-
tycznymporządku)wAneksieA,gdziepodanesąnajważniejszewydania
itłumaczenia(wtym,gdziejesttomożliwe,najęzykpolski).Wybórtych
źródełjestsiłąrzeczysubiektywnyikatalogtenniestanowiwyczerpującej
listywszystkichwzmianekdlaomawianegookresu.Wszystkieźródłahiero-
glificzne,zacytowanewtekście,sąwłasnymtłumaczeniemautorki,podczas
gdytekstydemotyczneigreckieopatrzonesąodpowiednimiprzypisami.
12
