Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
Wprowadzenie...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
9
1.Edukacjazmysłów,czyliodkrywanie(u)wikłania...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
13
1.1.(U)zmysłowionarzeczywistość-światzmysłów/światżycia...
...
...
...
...
...
...
17
1.2.Trzyflaryedukacyjnegomyśleniaorzeczywistości,czylikutotalności
wmyśleniuoedukacji...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
28
1.3.Człowiekjakoedukacyjnysystemzaprojektowanyprzeznaturę,czylioto-
talnościwpisanejwnaturę...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
35
1.4.(Nie)pewnośćiryzykojakonaturalneczynnikiedukacjitotalnejorganizu-
jąceprzestrzeń(u)zmysłowionegoświata...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
42
1.5.Zmysłyiedukacja,czylio„synestezjiedukacyjnej”...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
49
1.6.Podstawywspółczesnejrecepcjiświata,czylioroli/znaczeniuzmysłów
wżyciuspołecznym...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
53
1.7.Edukacjatotalnajakowspółczesny,powszechnysposóbodkrywania
(nie)równości...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
57
1.8.Wpółczesne(u)politycznieniezmysłów,czylioutopiachiedukacjina
smyczy...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
61
Wnioski...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
66
2.Oślepieniżyciem,czyliowięcejimniejwidzących(edukacjaprzezpatrze-
nieiwidzenie)...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
70
2.1.Stereopsjaspołeczna.Owielowymiarowymspojrzeniunarzeczywistość
edukacyjną...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
72
2.2.Edukacjaiiluzoryczność.Odużychróżnicachluminacji,czylio„złudze-
niach”edukacyjnych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
78
2.3.Obrazjakoedukacyjnapodstawakreowania„władzy”...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
82
2.4.Patrzenie,widzenie/niewidzenie,czyliwzrokjakoedukacyjnymecha-
nizmkonfrontowaniarzeczywistości...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
85
Wnioski...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..100
5
