Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp9
świadczeniazzajęćdydaktycznychiprojektówedukacyjnychprowa-
dzonychzestudentamibiologiiorazochronyśrodowiskanaterenieza-
równoWarszawy,jakiwgminachcałegokraju.Ważnymczynnikiem
motywującymdozajęciasiętąproblematykąbyłaorganizacjaogólno-
polskichkonferencjidlanauczycieliisamorządowcównatemateduka-
cjiśrodowiskowejspołecznościlokalnychnaWydzialeBiologiiUniwer-
sytetuWarszawskiegoorazspotkańedukacyjnychnatereniekraju.Po
konferencjachiprzeprowadzonychprojektachukazałysiępublikacje
książkowe,wktórychdydaktycyprzedmiotówprzyrodniczychoraz
ekolodzyistudenciprezentowaliwynikiswoichbadań,anauczyciele
isamorządowcydzielilisięswoimidoświadczeniamiwdziałaniachedu-
kacyjnychnarzeczśrodowiska.Niektórepublikacjeto:
WarsztatyekologicznenaUrsynowie,WydziałBiologiiUW
,Warsza-
wa2004,
EdukacjaśrodowiskowaspołecznościlokalnychwPolsceiwinnych
krajachUniiEuropejskiej,Wyd.UW2005,
Edukacjaśrodowiskowaspołecznościlokalnychwspółdzielniach
mieszkaniowychiwplacówkachoświatowych,Wyd.UW2006,
Edukacjaśrodowiskowawyzwaniemdlanauczycieliisamorzàdowców,
w:nProblemyEkologii”nr5i6/2007.
Książkaprezentujepodsumowaniedoświadczeńzorganizacjiiprze-
biegukształceniaśrodowiskowegouczniów,studentówinauczycieli
orazrealizacjibadań,prowadzonychwramachprojektubadawczego
dotyczącegoroliprogramówedukacjiśrodowiskowejwkształtowaniu
poglądówipostawspołecznościlokalnychwodniesieniudoochrony
przyrodyizrównoważonegorozwoju.
Wpierwszejczęścipublikacjiprzedstawionouwarunkowaniapraw-
neiusytuowanieedukacjiśrodowiskowejwpolityceekologicznejpań-
stwaorazaktualnystanśrodowiskawPolsce,opracowanynapodsta-
wiewynikówmonitoringuPaństwowejInspekcjiOchronyŚrodowiska.
Wrozdzialetrzecimomówionoznaczeniepodstawowychterminów
ipojęćwzakresietytułowejtematykibadań.Wrozdzialeczwartym
zwróconouwagęnauwarunkowaniahistoryczneochronyprzyrody
waspekciegospodarczym,religijnymiestetycznymoraznagenezę
edukacjiśrodowiskowejwkontekścieKrajowejStrategiiOchronyPrzy-
rodyiUmiarkowanegoUżytkowaniaRóżnorodnościBiologicznej.
WtymrozdzialeprzybliżonoteżaspektspołecznynSieciNatura2000”.
Następniepoddanoanaliziewynikibadańankietowych,przeprowa-
