Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
11-12latnściąga”nielegalniemuzykęzInternetu,wzwiązkuzczymniemoże
dziwićfakt,żewśródstudentów(nawetjeśliprocentytesąniższe)większośćznich
naprawdęnierozumie,dlaczegozakazujesięimplagiatowania44.Wynikatozmen-
talnościwspółczesnejmłodzieżyakademickiej,dlaktórejskopiowaniezInternetu
jakiejśtreścistanowijedynieposłużeniesięcyfrowąrepliką,zaktórąniestoinic
innegoiżejedyniepojawiasięonanaekranieichkomputera45.Ztegowzględu
LouiseMerzeauwprostmówiomłodympokoleniujakoongeneracjikopii”46.Au-
torkazwracauwagęnietylkonaasymilacjęmłodzieżyzzasobamicyberprzestrze-
ni,aletakżenatypowydlaniejmechanizm,służącyznalezieniupraktyczniekaż-
dejinformacjizapomocąwprowadzeniadowyszukiwarkibanalnegozapytania
lubteżhasła,coowielebardziejprzyczyniasiędoedukacyjnegoplagiatowanianiż
popularneściąganieplikówzInternetu47.Szacujesię,żeweFrancjidonieuczci-
wychpraktykuniwersyteckichwpostaciplagiatupolegającegonawykorzystaniu
cudzegoutworulubjegoczęści,przyznałosię34,5%studentów.Mimorozwoju
oprogramowańsłużącychdowykrywaniategotypuzjawisk,niesąonewszystkie
możliwedowyszukania.Corazczęstszeinformacjepojawiającesięwmediach,do-
tyczącekolejnegoplagiatu,powodująwświecieakademickimreperkusje-przy-
kładowowmieścieLyon,wpostaciudostępnieniaonlinerozprawdoktorskich48.
Natomiastwkrajachazjatyckichsytuacjaprawnoautorskanajdynamiczniej
rozwijasięwIndiach,Chinach,Japonii,atakżenaTajwanieiwHongkongu.Jest
tozwiązanezrefleksją,którasiępojawiławlatachosiemdziesiątychXXwieku,gdy
wymienione
państwadołączyłydopierwszejpiątkinajwiększychpartnerówhan-
dlowychStanów
Zjednoczonych.Uźródłazmianleżałyprzesłankigospodarcze,
ponieważnależałozająćsięuregulowaniemsytuacjinapływudoAmerykiogrom-
nejilościtowarównielegalnych49.Przykładowo,wChinachpojęcieautorstwapo-
jawiłosiędopieronapoczątkuubiegłegowieku,pozainspirowaniusięrozwiąza-
niamiprzyjętymiwJaponii50.Dozmianprzyczyniłysiętakżeczasykolonializmu,
którewkonsekwencjidoprowadziłydotego,iżwIndiachczyHongkonguprzyjęły
sięrozwiązaniatypowedlaangielskiegosystemuprawnoautorskiego51.Niestety
dokonywałosiętonierazbezuwzględnienia,iżjestonodpowiednidlaściślean-
44L.Merzeau,Copier-coller,nMédium:TransmettrepourInnover”
,Ed.Babylone,2012,s.312.
https://halshs.archives-ouvertes.fr/file/index/docid/727080/filename/Merzeau-Copier-coller.pdf,
datawejścia19.02.2020.
45Tamże,s.313.
46Tamże,s.312.
47Tamże,s.313.
48Ch.Michaut,Leplagiatétudiant,nEducationetSociétés:Revueinternationaldesociologieet
dul’éducation”
,DeBoeckSupérieur,2011,s.150.
49M.Jankowska,Autoriprawodoautorstwa,WoltersKluwer,Warszawa2009,s.293.
50Tamże,s.295.
51Tamże,s.300.
16
WydawnictwoNaukoweUAM–wszelkieprawazastrzeżone
