Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
mówionorzezignat,anaweterynarzakonował.Jakwy-
jaśniaprof.Bralczyk,„LekarzodXIVwiekuzajmowałsię
chorymiikojarzyłosięgozlekiemwłaśnie,czyliztym,co
uzdrawia.LekarzwXVIwiekutoteżbyłaptekarz.Lekarze
uprawialilekarstwo,czylinaukę.Lekarstwobyłonauką,
apóźniejstałosięlekiem”.Pojawiasięteżprzeglądprzy-
słówolekarzach,analizawspółczesnychzjawiskniepożą-
danych,jakfakenewsyczybrakczasudlapacjenta:„Po-
rozumieniebędziejednakniewielkie,jeślilekarzpodczas
10-minutowejwizyty80%czasupatrzytylkowmonitor
swojegokomputeraitylko2minutypoświęcanakontakt
zeswoimpacjentem”.Musiwklepaćcałyszeregdanych,bo
inaczejpowizycieniebędzieśladu,zatemidowodu,żesię
odbyła.Dodatkowąwartościątejpozycjijestprzywoływa-
nieliteratury,filmu,przysłówizwiązkówfrazeologicznych
związanychzomawianymtematem.Jestteżanalizaseman-
tycznanazwchorób,zodwołaniemdoichźródłosłowu.
Lekturatejpozycjitotakżeważneicennewskazówki,
np.czegooczekujepacjent:„Popierwsze,żelekarzbędzie
szczeryipodrugie,żegopocieszy”.Rozmówcypokazują
wpracylekarzato,comożnanazwaćkonfliktemdrama-
tycznym:„Mówienieprawdyniepocieszy,aonchce,po
pierwsze,żebygłówniepocieszyło.Iuniektórychjestnaj-
pierw-pocieszyć.Uinnychjestnajpierwprawda”.
Wtejbardzointeresującejksiążceznajdziemyjednaknie
tylkorozważaniadotyczącetego,jakbudowaćskuteczne
komunikowaniesięlekarzazpacjentem,byćzrozumianym
9