Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
CELPRACY
Zasadniczymcelempracyjestanalizaformużytkowaniaprzeszłościwpostsocja-
listycznejAzjiWewnętrznej.InspirującsiępropozycjąMichaiłaPokrowskiego,
byhistoriętraktowaćjakopolitykęzwróconąkuprzeszłości(Pokrovskij1928),
koncentrujęsięnapolitycznym,azatemużytkowymwymiarzehistorii.Inaczej
niżradzieckihistoryk,podejścietostosujęnietylkodotzw.historiografiiburżu-
azyjnej,leczdocałościformużytkowaniaprzeszłości,wtymhistoriografii
wszczególności.Zwracamuwagęnietylkonamakropolitycznywymiarużytko-
waniaprzeszłości,alerównieżnapoziommikropolityczny.
Wybranyprzezmnieprzedmiotbadań,atakżespecyfikazastosowanejstrate-
giibadawczejsprawiają,żemiejscamiwkraczamnapoletradycyjniejużzagospo-
darowaneprzezpublichistory,oralhistoryimemorystudies.Niektórekoncepcje
wypracowanewramachpowyższychsubdyscyplinnaukihistorycznejokazałysię
pomocnewmoichanalizach13.Przedmioticelmojejpracytrudnojednakbyłoby
zamknąćwramachktórejśzwymienionychtradycji.Niezajmujęsiębowiem
wyłączniefunkcjonowaniemprzeszłościwprzestrzenipublicznej,azbieranie
świadectw,wspomnieńiustnychnarracjinatematprzeszłościniestanowitrzo-
numojejpracybadawczej.Stosowanaprzezemnieperspektywaantropologiczna
wykraczarównieżpozaramyanalizydyskursulubpolitykihistorycznejkreowa-
nejprzezpaństwoipartiepolityczne(por.Chwedoruk2018:191-208).Prawie
wogóleniezajmujęsiękwestiamipodręcznikówszkolnychiedukacjihistorycz-
nej,gdyżzagadnieniatezostałydośćdobrzeopracowanezarównoprzezmoich
współtowarzyszyterenowych(zob.Golik2018;Peshkov2014b),jakiprzezin-
nychbadaczy(Chakars2014;Fitzpatrick2002;Steiner-Khamsi,Stolpe2006;Na-
ran-Bilik2014).
Zamiastpowielaćpracęhistoryków,badaczypamięciihistoriimówionej,po-
stanowiłemskupićsięnamitopraktykachimiejscamibardzolokalnychużyciach
przeszłości.Niebadamtego,jakludziepamiętająijakopowiadająprzeszłość.Ba-
damto,jakjąwykorzystują.Używamznaczniemniejszejskali,zwracającuwagę
narozproszone,oddolneużyciaprzeszłościwżyciucodziennym.Interesujemnie
13Pomijamtuinterdyscyplinarneinklinacjedanychparadygmatówbadawczych.Ponieważniesta-
ramsięwpisaćwżadnąztychtradycji,niezajmujęsięscholastycznymirytualnymprzywoływaniem
praprzodkówinautorówtotemicznych”danychsubdyscyplin.
33
WydawnictwoNaukoweUAM–wszelkieprawazastrzeżone
