Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wprowadzenie|9
3.Wobszarzeocenianiapracowników:
a)zadanie3.1:analizastosowaniaokresowychocenpracowniczych
wprzedsiębiorstwach;
b)zadanie3.2:analizaczęstotliwościprzeprowadzaniaokresowychocen
pracowniczych;
c)zadanie3.3:analizastopniawykorzystaniakryteriówocenypracowni-
czejzeszczególnymuwzględnieniemstosowaniauprzedzeń;
d)zadanie3.4:analizastopniawykorzystaniametoditechnikocenypra-
cowniczej;
e)zadanie3.5:analizaużytecznościprzeprowadzanychokresowychocen
pracowniczych;
f)zadanie3.6:analizaodczućpracownikówwkwestiisprawiedliwości
przeprowadzanychokresowychocenpracowniczych.
4.Wobszarzeszkoleniaidoskonaleniazawodowego:
a)zadanie4.1:analizastopniaimplementacjirozwiązańsystemowych
wsferzeszkoleniaidoskonaleniazawodowego;
b)zadanie4.2:ocenasposobufunkcjonowaniakomponentówmodelusy-
stematycznegoszkoleniaidoskonaleniazawodowego;
c)zadanie4.3:analizastopniawykorzystaniatechnikszkoleniowychze
szczególnymuwzględnieniemtechnikszkoleniowychzwykorzysta-
niemInternetubądźIntranetu;
d)zadanie4.4:analizastopniawykorzystaniainstrumentówocenyefek-
tywnościszkolenia;
e)zadanie4.5:analizaczęstotliwościuczestnictwapracownikówwszko-
leniach;
f)zadanie4.6:analizastopniapartycypacjipracownikówwkosztach
szkoleń.
Realizacjagłównegoceluiprzeprowadzeniewnioskowaniawramachpod-
jętegotematubadawczegowymagałypogłębionychstudiówliteraturowychod-
noszącychsiędopodstawteoretycznychorazbadańempirycznych.Wramach
badańliteraturowychdokonanokrytycznejanalizynajważniejszychpublikacji
krajowychizagranicznych.
Wczęściempirycznejzaprezentowanowynikibadańkwestionariuszowych
systemówzarządzaniazasobamiludzkimiwprzedsiębiorstwachzwojewództwa
zachodniopomorskiego,którezrealizowanowKatedrzeZarządzaniaKapitałem
LudzkimUniwersytetuSzczecińskiegonapróbie601pracownikówzbadanych
