Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
10
Wstęp
międzyryzykamiwobrębieportfelaprojektów.Ponadtonaetapieprojektowania
pracbadawczychdostrzeżonokoniecznośćwskazaniaaplikacyjnejprzydatności
uzyskanychwyników,cobyłowarunkiemkoniecznymdlaichpóźniejszego
upowszechnieniawpraktycegospodarczej.
Wceluwypełnieniawskazanychwyżejlukbadawczychzarównoocharak-
terzeteoretycznym,jakipoznawczymzainicjowanoprojektbadawczy,którego
głównymcelembyłoprzeprowadzeniedyskusjinadistotąinaturązarządzania
ryzykiemwśrodowiskuwieloprojektowymorazopracowaniemodeluryzyka
portfelaprojektów.Wramachtakokreślonegocelugłównegozdefiniowano
celeszczegółoweocharakterzeteoretycznym,poznawczymorazaplikacyjnym.
Celbadawczyocharakterzeteoretycznym(CB
1)zakładałwskazanie,nazwanie
iopisanieryzykaportfelaprojektów.Następniezdefiniowanodwakolejnecele
badawcze,tymrazemocharakterzepoznawczym.Jedenzakładałwskazanie
kategorii,któraujmowałabynajbardziejistotneryzykaportfelaprojektów(CB
2
),
druginatomiastzakładałopisanierelacjipomiędzyryzkamiportfelaprojektów
wpostacimodelu(CB
3).Nakoniecokreślonocelocharakterzeaplikacyjnym
(CA
1
),któryzakładałupowszechnieniemodeluopisującegorelacjemiędzyryzy
-
kamiportfelaprojektów.
Podejmowanaproblematykabadawczalokowałasięwobszarzebadańpod-
stawowych,comiałowpływnasposóbdefiniowaniacelów,formułowaniapytań
badawczychorazprzyjętąmetodębadawczą.Wskazującnaprzesłankiuzasad-
niająceformułowaniepytańbadawczych(niezaśhipotez),należywskazaćna
toczącąsięobecniewobszarzenaukozarządzaniudyskusjęnadzasadnością
formułowaniahipotezbadawczych,zwłaszczawprzypadkuprowadzeniaprac
badawczychwobszarzebadańpodstawowych.Postawieniepytańbadawczych
byłowięczabiegiemcelowym,umożliwiającymbadanieistotyorazcharakteru
nowych,interesującychzpoznawczegopunktuwidzeniazjawiskwobszarze
zarządzaniemryzykiemportfelaprojektów.
Abyzrealizowaćcelbadawczyocharakterzeteoretycznym(CB
1),poszuki-
wanozatemodpowiedzinapytaniebadawczePB
1:Czymożliwejestzidenty-
fikowanieryzykadlahipotetycznegoportfelaprojektów?Abyzrealizowaćcel
badaczyocharakterzepoznawczym(CB
2),sformułowanozkoleidwaalterna-
tywnepytaniabadawcze,PB
2a
:Czyjakonajbardziejistotnebędzieoceniane
ryzykozkategoriiryzykaogólnego?orazPB
2b
:Czyjakonajbardziejistotne
będzieocenianeryzykozinnej(wskazanejprzezrespondentów)kategorii
ryzyka?Tedwapytaniabadawczewykluczałysięwzajemnie,cooznaczyło,że
uzyskanieodpowiedzinegatywnejnapierwszepytaniebadawczeuprawniało
poszukiwanieodpowiedzinadrugie.Wprzypadkuuzyskaniapozytywnej
odpowiedzinapierwszepytaniebadawcze,niebyłokoniecznościposzukania
