Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Podsumowanie
29
Należyjednakzaznaczyć,żezgodniezprzedstawionymtrójkąteminterferencji
metodykiadministracyjnejizarządczej,metodykaadministracyjnastanowipod-
stawędziałaniasamorządównajbardziejoddalonychodstanuidealnego.Ozna-
czato,żeurzędygminzmuszonesądowykorzystywaniawiedzyzzakresunauk
ozarządzaniudodalszejpoprawyswojejskuteczności.Wprzeciwnymraziebędą
pozostawaćwkręguusprawnieńadministracyjnych,któreniepozwoląimna
wprowadzenienowejjakościwichfunkcjonowaniuinaosiągnięcieprzewagi
konkurencyjnejwobszarzezarządzania.Dodatkowo,profesjonalizacjazarządzania
jestniezbędnadoprowadzeniaskutecznejwspółpracyzinnymiorganizacjami
zsektorapublicznegoorazprywatnego,któratowarzyszyrealizacjibardziejzło-
żonychcelówgminy42.
Strategiczneznaczeniedlaurzędówmapokonaniebarieryprzejściapo-
międzypoziomemklasycznychnaukzarządzaniaapoziomemwspółczesnych
naukozarządzaniu,copozwalawykorzystywaćnowoczesnąwiedzęzarządczą.
Przejścietooznaczabowiem,żewładzegminysąodpowiednioprzygotowane
dozastosowaniausprawnieńnietylkozwiązanychznowoczesnymikoncepcjami
imetodamizarządzania,aletakżepochodzącychzpoziomówwyższych,tzn.
związanychzwdrożeniemzarządzaniaprocesowego.Należyprzytymzaznaczyć,
żenowoczesnekoncepcjeimetodyzarządzaniazpoziomuczwartegotrójkąta
Nadlerastanowiąfundamentwdrożeniazarządzaniaprocesowegonapoziomie
piątym
43
.
Wdrożeniezarządzaniaprocesowegowurzędachgminpozwalanazmianę
perspektywydziałaniazfunkcjonalnejnaprocesową,comazasadniczeznaczenie
dlawbudowaniamechanizmówciągłegoulepszaniafunkcjonowaniaorganizacji
wjejbieżącedziałania.Chodzioto,żeprzyjęcieperspektywyprocesowejjest
pierwszymkrokiempozwalającymnawkroczenieurzędunaścieżkępozwalającą
osiągaćkolejnepoziomydojrzałości
44
(poziomszóstytrójkątainterferencji-rys.5).
Wtensposób,wrazzosiągnięciemkolejnychpoziomówdojrzałościprocesowej,
urządgminyzbliżasiędozałożonegostanuidealnego,wyznaczającegowzorcowe
parametrydziałania.Zgodniezpowyższąmetodykązasadnejestzatemosiąganie
przezurzędygminnajwyższegopoziomudojrzałościprocesowejiciągłedosko-
nalenieprocesów.
42W
.Dziemianowicz,M.Mackiewicz,E.Malinowska,W
.Misiąg,M.Tomalak,Wspieranieprzed-
siębiorczościprzezsamorządterytorialny,Warszawa2000,s.17-19.
43Analizęwspomaganiazarządzaniaprocesowegoprzezwybranenowoczesnekoncepcjezarzą-
dzaniaprzedstawionowrozdz.5opracowania.
44Przyjęcieperspektywyprocesowejrozumianejestjakorozpoczęciedziałańzmierzającychdo
pełnegowdrożeniazarządzaniaprocesowegowurzędziegminy.Wdrożenietakiejestwieloetapowe
iurządmusiprzejśćprzezkolejnepoziomydojrzałościprocesowej,abymógłzostaćuznanyzaurząd
wpełniprocesowy.Szczegółoweomówienieposzczególnychzagadnieńprzedstawionowdalszych
rozdziałach.
