Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
7
7.Przedmiottechnologiainformacyjnawedukacjigimnazjalnejwzreformo-
wanymszkolnictwiewPolsce.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
215
8.TrendyrozwojowespołeczeństwainformacyjnegowPolscewobszarzewy-
korzystaniaICT
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
219
221
9.OddziaływanieszkolnegoInternetunatwórczezachowaniauczniów.
.
10.OddziaływanieszkolnegoInternetunatwórczezachowaniauczniów(konty-
nuacja–uzupełnienie)
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
222
11.Racjonalnośćpojmowania„społeczeństwainformacyjnego”wśrodowisku
nauczycieli.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
224
12.SferainformacyjnaplacówekoświatowychwzakresiewykorzystaniaInter-
netu.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
225
227
13.AwanszawodowynauczycieliwkontekścieusługInternetu.
.
.
.
14.Szanserozwojoweuczniówstwarzaneprzezzdobyczetechnologiiinforma-
cyjno-komunikacyjnej.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
228
15.Wykorzystanietechnologiiinformacyjno-komunikacyjnejwzarządzaniupu-
blicznymiplacówkamioświatowymi.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
229
16.ZnaczenieInternetuwpracyiżyciuprywatnymdyrektorówpublicznych
placówekoświatowych(1).
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
230
17.ZnaczenieInternetuwpracyiżyciuprywatnymdyrektorówpublicznych
placówekoświatowych(2).
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
231
18.Internetwpodejmowaniuważnychdecyzjiżyciowych–wybórkierunku
kształcenia(1).
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
232
19.Internetwpodejmowaniuważnychdecyzjiżyciowych–wybórkierunku
kształcenia(2).
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
234
20.Internetwpodejmowaniuważnychdecyzjiżyciowych–wybórkierunku
kształcenia(3).
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
235
21.Internetwpodejmowaniuważnychdecyzjiżyciowych–wybórkierunku
kształcenia(4).
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
236
237
238
239
240
241
242
243
245
246
247
22.Internetwżyciumłodzieżygimnazjalnej(pilotażowe).
.
.
.
.
.
23.Internetwżyciumłodzieżygimnazjalnej(1).
.
.
.
.
.
.
.
.
24.Internetwżyciumłodzieżygimnazjalnej(2).
.
.
.
.
.
.
.
.
25.ZnaczenieInternetuwpracyiżyciuprywatnymnauczycieli(1).
.
.
26.ZnaczenieInternetuwpracyiżyciuprywatnymnauczycieli(2).
.
.
27.WpływInternetunaprocesykształceniagimnazjalistów
.
.
.
.
.
28.Bezpieczeństwosieciowewszkołach.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
29.WpływInternetunarelacjewgrupachkształceniaintegracyjnego
.
.
30.E-learningwżyciuosóbniepełnosprawnych.
.
.
.
.
.
.
.
.
31.Znaczeniee-learningudlarozwojuformkształcenia.
.
.
.
.
.
.
Summary.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
249
Zusammenfassung
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
249
