Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
20
1.Współtworzeniewartościwerzecyfrowej:przeglądnurtówteoretycznych
nawspółpracy(Mazur,2021;Agrawal,Rahman,2015;Galvagno,Dalli,2014),
którywyłaniasięwrezultaciezmianotoczenia,m.in.przemiantechnologicznych,
prawnychispołecznych(odzwierciedlanychwprocesiemigracjiwartości).
Wfilozofiinaukimodelteoretycznywnajogólniejszymznaczeniustanowi
zbiórzdańjęzykajakościowegoi/lubmatematycznego,którydotyczypewnego
obiektulubzbioruobiektów(Redhead,1980;Mazurek,2015).Wtymsensiemodel
jestkonstrukcjązbudowanąnapodstawiezbioruaproksymacji,czyliuproszczeń
założeńteoretycznych,któresąutylitarnedlarealizacjicelówbadawczychna-
ukowcówrozwijającychdanymodelteoretyczny(Hempel,Oppenheim,1948).
Pierwszymkrokiemdlazrozumieniaprocesówwspółtworzeniawartościjestza-
temidentyfikacjakluczowychnurtówteoretycznychodwołującychsiędomodelu
teoretycznegowspółtworzeniawartościiidentyfikacjaowychszerszychzałożeń
teoretycznych,doktórychodwołujesięmodel,przyjmowanychprzezjegotwór-
ców.Podejścieto,zuwaginadużąskalęliteraturydotyczącejwspółtworzenia
wartości,zakładawielośćmodeliipodejśćteoretycznych,ajednymzcelówich
eksploracjijestichuporządkowanie.
Celemidentyfikacjiteoriiwspółtworzeniawartościwliteraturzenaukoza-
rządzaniuijakościwykonanosystematycznyprzeglądliteratury,któregogłów-
nymzałożeniemjestprześledzenie,podsumowanieiklasyfikacjadyskusjiwli-
teraturzeprzedmiotu(Mahoodetal.,2014).Tegorodzajuprzegląddajejasny
ikompleksowywglądwopublikowaneteorie,wykorzystanemetodologieoraz
gromadzonywbadaniachmateriałempiryczny,pozwalającnaidentyfikacjęluk
badawczych,trendóworazproblemówteoretycznychwymagającychrozwiązania
(Eagly,Wood,1994;Czakon,2011).Celemprzeprowadzonegosystematycznego
przegląduliteraturybyłaidentyfikacjaperspektywteoretycznychwspółtworzenia
wartości-wodwołaniudozałożeńteoretycznychsłużącychbudowietegomodelu.
Woparciutęidentyfikacjęskonstruowanopytania,którestałysiępodstawąanalizy
teoretycznejzawartejwkolejnychrozdziałach.Systematycznyprzeglądliteratury
zbudowano,korzystajączuwagmetodologicznychzawartychwpracachprzed-
stawiającychsposobyidentyfikacjitrzonuliteraturywpolubadawczym(McCain,
1990;White,Griffith,1981).Stosowniedotychuwagprzyjęto,żeilośćcytowań
tekstustanowikluczowąinformację,pośrednioświadczącąorolitekstuwdysku-
sjinaukowej(Ramos-Rodriguez,Ruiz-Navarro,2004);DiStefanoetal.,2012).
Napodstawietychpodstawowychinformacjiwykorzystanodwiebazydanych,
umożliwiającychprzeszukiwaniezasobównaukowych:ScopusiWebofScience
(WoS).Wybórtychbazwiązałsięzichróżnązawartością-ichłącznezbiory
obejmująmożliwienajbardziejszerokizakreswdziedzinienaukozarządzaniu
ijakości-umożliwiającpozyskaniedanych,którebędąwiarygodne,szerokie
iwzajemniesięuzupełniające.
Wramachprzegląduliteraturywykonanokwerendę,wykorzystującwtym
celuwyszukiwarkibazdanychpublikacjinaukowych.Wtymprocesieużyto
