Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
10
jętnośćichzastosowaniadodziełkultury6),azdrugiejstronynauczestnictwie
woparciuotezasobywżyciuspołecznym.
Badaczwspółczesnychprocesówuczestnictwawkulturzeartystycznejstaje
zatemprzedcałymzestawemproblemów,któreniesąnowe,alewobecnejsytuacji
wymagająposzukiwaniatrafniejszychodpowiedziwkontekściewspółczesnych
formuczestnictwa.Wymuszajązatemnietylkostałezbieranieinformacjiouczest-
nictwie,alerównieżstałemodyfikowaniemetodologiibadawczej.Wartoprzytym
pamiętać,żemimokrystalizowaniasięnowegowymiaruuczestnictwawkulturze
artystycznejmetodologicznarefleksjanadbadaniemuczestnictwawyrastazbar-
dzobogatejjużtradycjibadawczej.JakzauważaJ.Grad,wpolskiejsocjologii
kulturyjesttojedenznajczęściejpodejmowanychproblemów7.Oznaczato,że
szukającnowychkoncepcjimetodologicznychpojawiającychsięwzwiązkuzpro-
blemamidotyczącymiwspółczesnejpartycypacjikulturalnej,badaczniepowinien
ograniczaćswoichposzukiwańdoinspiracjileżącychupodstawwspółczesnych
procesówkulturowych,alepowinienrównieżsięgaćdozgromadzonegodorobku
badańnadpartycypacjąkulturalną;tymbardziejżezainteresowaniebadawcze
problememuczestnictwawkulturzeartystycznejizwiązanaznimrefleksjameto-
dologicznajestrzeczywiściebardzobogataimożebyćinspirująca.
Celemniniejszejpracyjestprzedstawieniepropozycjinowegospojrzeniana
procesuczestnictwawkulturzeartystycznejzodmiennejperspektywy,niżjestto
zazwyczajczynione.Analizującbowiemwspółczesnywymiarprocesówuczest-
nictwawkulturzeartystycznejzperspektywysocjologii,wydajesiękonieczne
uwzględnieniewbadaniuaktywnościkulturalnejnietylkoczynnikówocharak-
terzemakrospołecznym,jaktojestobecnieczynione,alerównieżzwiązanych
zsamąsytuacjąuczestnictwawkulturze,usytuowanąnapoziomiemikrospo-
łecznym.Oznaczatospojrzenienauczestnictwowkulturzeartystycznejprzez
pryzmatprzebieguindywidualnychaktówpartycypacyjnych,któresą,copowinno
byćoczywistedlasocjologa,działaniemspołecznym,orazskupieniesięwich
analizienasytuacjispołecznej,wktórejjestrealizowanaaktywnośćkulturalna,
ujmowananapoziomiezachowańjednostki.Napodstawieanalizyobecnegospo-
łecznegokontekstufunkcjonowaniakulturyartystycznejorazsposobuprzebiegu
aktówuczestnictwakulturalnegomożnabowiemsądzić,żewspółczesneprocesy
uczestnictwawkulturzeartystycznejkształtowanesąprzynajmniejwrównym
stopniuprzezczynnikimakrospołeczne,jakprzezczynnikimikrospołeczne,te
drugiejednaklepiejcharakteryzujądynamikęsamejsytuacjiuczestnictwa.Oich
znaczeniumożnasiędobitnieprzekonać,odnoszączałożeniaprzyjmowaneprzez
6P.Bourdieu,Élémentsd’unethéoriesociologiquedelaperceptionartistique,„RevueInter-
nationaledesSciencesSociales”1968,t.20,nr4,s.640–664.
7J.Grad,Badaniauczestnictwawkulturzeartystycznejwpolskiejsocjologiikultury,UAM,
Poznań1997,s.5.
