Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
WPROWADZENIE
Zdużymlękieminiepokojemoddajętęksiążkęczytelnikowi.Zdaję
sobiesprawęzodmiennościstanowiskazawartegowniejizjejniedostatków.
Mimomojejwolipracatajestswegorodzajupułapkądlaczytelnika.Odbiór
jejwinienwyglądaćinaczejniżnaszeprzyzwyczajeniawtymwzględzie.
Przystępującdoczytaniaksiążki,zwykleznamyjęzyk,wktórymzostała
napisana,jegoskładnię,jakiposzczególnepojęcia.Zadaniemczytelnikajest
tylkoodczytaćzawartątreść.Wtymprzypadkusytuacjajestniecoinna.
Pracazawierapewnenoweinformacje,alenietojestjejgłównąwartością.
Jesttoteżpropozycjanowegojęzyka,wktórymowenoweinformacjesą
wyrażone.Czytającjątrzebanajpierwopanowaćnowyjęzyk,adopiero
późniejodczytaćtreść.Czytelnikaczekawięcpodwójnaitrudnapraca.
Wyjaśnięjednakwszystkoodpoczątku.
Odroku1979pracujęnadproblematykątwórczości,alefaktycznieinte-
resowałemsięniąjeszczewcześniej.Jednakwówczasniepotrafiłemjejtak
nazwać.Przezsamąproblematykęzostałemniejakozmuszonydosformuło-
waniainnegojęzyka,któryjąopisze.
Doopisuwszelkichzjawiskstosujemynaukowysposóbmyśleniaijęzyk.
Wwynikuwieloletnichzmagańzesobąiztworzywemdoszedłemdownio-
sku,żescjentystycznyaparatjęzykowyimyślowyjestzbytubogidoopisu
twórczości.Dotegocelupotrzebnyjestistotniebogatszyjęzyk.
Odmiennieniżwiększośćbadaczypotraktowałemteżsamozjawisko
twórczości.Dośćpowszechnietraktowanejestonojakozjawiskoobiektywne
iniezależneodpodmiotu,któremożnabadaćmetodamiscjentystycznymi.
Wmojejkoncepcjiniemówięotwórczościjakotakiej,leczodziałaniu
5
