Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
Słowowstępne(AleksandraGiełdoń-Paszek,RyszardSolik)
/
7
KarolinaTomczak
Międzymodernizmemapostmodernizmem-współczesnaperspektywadydaktyki
artystycznej/
11
RyszardSolik
Pluralizmartystycznywkulturzenadmiaru.Dylematyiwyzwania
wieloparadygmatyczności
/28
IreneuszBotor
Rozpoznanieaktualnejrzeczywistościjakopodstawabieżącejstrategiiwtwórczości
inaucemalarstwa/
50
LechKołodziejczyk
Kontekstyinterpretacyjnewspółczesnejpraktykiartystycznej
/
67
AdamMolenda
nNamiłośćboską,nie»róbcie«sztuki!”
/
89
JarosławSkutnik
Trzynlekcje”osztuceedukacji-zinspiracjiJohnaCage’a,JosephaBeuysaiJerzego
Ludwińskiego/106
TadeuszRus
Owielkościwsztuce/
128
KrzysztofMarekBąk
Sztukaekslibrisu-rzeczywistośćspetryfikowana.Dylematyartystyczne
idydaktyczne/146
KrzysztofKula
Engramy-pomiędzydokumentacjąakreacją
/
164
AleksandraGiełdoń-Paszek
Jakstymulowaćkreatywnośćprzyszłegoartysty?Analizapewnegoeksperymentu
/
183
ŁukaszKliś
Gdzieniespojrzeć
/
199
NotyoAutorach
/
203
Indeksosobowy
/
209
