Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
10
EleonoraBielawska-Batorowicz,BohdanDudek
stosującehormonalnąterapięzastępczączęściejnazyskiistratydotycząceza-
sobówzwiązanychzsytuacjąosobistą,akobiety,któreniestosowałyterapii
hormonalnej,nazyskidotyczącesytuacjirodzinnejinastratyodnoszącesię
dostanuzdrowia.Globalnypoziomstratbyłprzytymwyższywgrupiekobiet
bezhormonalnejterapiizastępczej.Stwierdzonoistotnekorelacjepomiędzy
globalnąniskąocenązyskówiwysokąocenąstratadużąintensywnościąobja-
wów,atakżekorelacjępomiędzyprzekonaniamiomenopauzieaocenązysków
istrat.Zwysokąocenązyskówiniskąocenąstratwspółwystępowałyprzekona-
niaokrótkotrwałościuciążliwychzmianmenopauzalnychimożliwościkontroli
nadokresemmenopauzalnym.
Interesującąilustracjązastosowaniateoriizachowaniazasobówsąbadania
nadwykluczeniemspołecznym(Kalinowski,Niewiadomska,2010).Ichcelem
byłozjednejstronywyodrębnienieróżnychformprzystosowania,jakiewystę-
pująuosóbzagrożonychwykluczeniemspołecznym,zdrugiejzaśwskazanie
zasobów,którekształtująwysokipotencjałprzystosowawczyosóbzagrożonych
wykluczeniem(Bartczuk,2010).Grupy,którychsytuacjępoddanoanalizie,to
m.in.członkowierodzinwielodzietnych,młodzieżzrodzindoświadczających
problemówalkoholowych,sierotyspołecznei„eurosieroty”,nastoletniematki,
młodzieżzagrożonauzależnieniami,osobyuprawiająceprostytucję,osobyod-
bywającekarępozbawieniawolnościiopuszczającezakładykarne,osobybez-
domne.Wbadaniachposłużonosięm.in.opracowanymprzezS.E.Hobfolla
kwestionariuszemocenyzasobów(COR-E).Autorzyzastosowalitłumaczenie
oryginalnejlistyzasobów,niewykorzystalijednakpolskiejadaptacjikwestiona-
riuszaCOR-E,dostępnejjużwczasieprowadzonychprzeznichbadań.Zasoby,
zgodniezkoncepcjąHobfolla,klasyfikowalijakozasobymaterialne,podmioto-
we,stanuienergetyczne.Wyróżnilikilkaformadaptacjiosóbzagrożonychwy-
kluczeniem,nazywającjepotencjałemadaptacyjnymiklasyfikującjakowysoki
(P),średni(S)iniski(N)potencjał(wróżnychgrupachwyodrębnionotakżepod-
kategoriewramachśredniegoiniskiegopotencjału).Wposzczególnychkatego-
riachosóbzagrożonychwykluczeniemanalizowanozwiązkipotencjałuadapta-
cyjnegozdostępnymiipozyskiwanymizasobami–wyższypoziompotencjału
adaptacyjnegotowarzyszyłwiększejdostępnościzasobów.Dlaprzykładu,zwią-
zektakipotwierdzonowprzypadkuosóbzrodzinwielodzietnych(Kalinowski,
2010),unastoletnichmatek(Jarosz,2010),umłodzieżyzagrożonejuzależnie-
niem(Niewiadomska,Kalinowski,2010)czyosóbbezdomnych(Chwaszcz,
2010).TeorięCORzastosowanotakżedoanalizywyzwańwspółczesnegożycia,
wtymstresuinformacyjnego(Ledzińska,2009)lubstresuzwiązanegozpracą
zawodową(Dudek,Koniarek,Szymczak,2007).
Jakwidaćzprzytoczonychwyżejprzykładówbadań,teoriazachowaniaza-
sobówmożebyćodnoszonadoproblemówklinicznych,społecznychidofunk-
cjonowaniawrolizawodowej.ProwadzonewInstytuciePsychologiiUŁbada-
nia,którychwynikiniezostałyjeszczeopublikowane,pokazujątakżemożliwość
