Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Dlaczego?
17
lubfilozoficznymirozważaniamiaodwoływaniemsiędoempi-
rycznychbadańidoświadczeńsamychtancerzy.Mamjednak
nadzieję,iżpozwolimitoukazać,jakniewielka-jeśliwogóle
istnieje-jestodległośćmiędzymateriąludzkiegociałaimy-
śli,szczególniewprzypadkutańca.Matozwiązekzinnym
pytaniemzadanymprzezautorówUmysłumatematyczne-
go:cosprawia,żematematykajesttakniezwykleskuteczna
wopisieniemalwszystkichznanychnamzjawisk?5Tymrazem
jednakspróbujęodpowiedzieć,wmyślkoncepcjiucieleśnio-
negoumysłu,żetoruchwczasieiprzestrzenijestmedium
oraznarzędziempozwalającymczłowiekowinapoznawanie
otaczającegogoświata,równieżwkategoriachmatematycz-
nych.Wpewnymsensiebędzietokontynuacjahipotez,jakie
zaproponowaliwspomnianibadaczenapodstawieosiągnięć
współczesnychneuronauk.
Dlaczego?
Koniecznejestwyjaśnieniepotrzebyzajmowaniasiętea-
tremruchuitańcawtakryzykownejperspektywie,jakąsą
badanialudzkiegomózgu.Argumentówjestwiele;najbardziej
oczywistymjestbraktakichpracwpolskimdyskursienauko-
wymiichstosunkowowciążniewielkaobecnośćnaświecie.
Problemjestjednakniebanalny,gdyżwistociedysponujemy
dośćskromnąwiedząnatemattańca.Bardzorozwiniętajest
teatrologia,zajmującasięteatremdramatycznym,aleiona
borykasięzkluczowymproblememdlateatruruchuitańca
-koniecznościąnadążaniazadynamicznymrozwojemswoje-
goprzedmiotubadań.Ekspansjairozwójwszelkichformak-
tywnościcielesnej,atańcawszczególności,sąniezwyklein-
tensywne.Łączysięto,niestety,zbrakiemwieloletniejtradycji
badawczej,jakądysponujeteatrologiaiperformatyka,których
metodytylkowograniczonymstopniusąadekwatnedobada-
niatańca.Wtensposóbtworzysięogromnyobszarpozostają-
cypozazasięgiemwspółczesnejnauki.Obecnośćtejtematyki
wnaucejestzkoleipotrzebna:popierwsze,corazliczniejszej
5
Funkcjeiwzorymatematycznemogąsłużyćnietylkodoopisuzjawisk
przyrodniczych,lecznawetstrukturypoezjiczydramatu.Por.BROżEK,
HOHOL2014:7-8.
