Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Tanecznyumysłmatematyczny
15
nikająiustalenianeuropsychologówczęstodająsięaplikować
doobuwspomnianychtypówwokreślonymzakresie.Czynni-
kiem,któryrównieżbędzieistotny,jestwidowiskowość,gdyż
improwizacjawzamkniętymstudiuróżnisięodtejnascenie.
Kwestiapodstawowejterminologiijestwięcniezwyklewraż-
liwanawybranąperspektywę,ajejrozwikłaniewymagałoby
podjęciaodrębnych,niełatwychrozważań,którejednaknie
miałybyznaczącegowpływunaproponowaneprzezemniehi-
potezy.
Tanecznyumysłmatematyczny
Otofascynującepytanie:jakewolucjawykształciłaumysłma-
tematyczny,zdolnydoudowadnianiazłożonychtwierdzeńisto-
sowaniawyrafinowanychstrukturmatematycznychwnaukach
przyrodniczych,azarazembliskospokrewnionyzumysłami
małp,psówiptaków?
[BROżEK,HOHOL2014:10].
ZacytowanepowyżejpytaniezadaliBartoszBrożekiMa-
teuszHoholwswejwnikliwejksiążceUmysłmatematyczny.
Stałasięonainspiracjązarównodlatytułu,jakiwielufrag-
mentówniniejszejpublikacji,którewszerokiejperspektywie
parafrazująrozważaniaprzywołanychdwóchfilozofówikog-
nitywistów.Jakiemechanizmywykształciłaewolucjaiktóre
znichpozwalajączłowiekowiwykonywaćzniezwykłąprecyzją
wysublimowane,pełneemocji,aczęstoakrobatyczneciągiru-
chówwsynchronizacjizinnymilicznymitancerzami?Cospra-
wia,żemimowielkiegopodobieństwanaszegomózgudona-
rządunaczelnychmożemy,jaksądzę,zajegosprawądoznawać
głębokichprzeżyćemocjonalnychiestetycznych?Coróżnita-
niecgodowyniektórychzwierzątodchoreografiiwspółczesne-
gotańca?Coróżniobserwowanielotuptakaodpodziwiania
doskonałegotancerza,którywydajenamsięlatać?
Odpowiedźnapowyższepytaniawydajesięjeszczetrud-
niejsza,niżbywatowprzypadkurozwiązywaniaproblemów
cychsięosób,atakżeto,cowpływanawzajemnośćruchuichciał:pęd,
bezwład,grawitacja[NIEśpIAŁOWSKA-OWCzAREK,SŁOBODA2013].
