Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Jean-MarieLePenvs.MarineLePen:un[ethosémotif)différent?
5
créentetserecréentdanslalangueetsetraduisentdanslecomportementd’un
groupesocialdonné(KitamayaetMasuda,1995),cescomportements,ces
activitésinhibentoufacilitentlesrelationsquotidiennes.Ainsi,lesrelations
socialessontproduitesparlesémotions,maiselles-mêmesorganisentles
émotions(Kemper,2001;Averill,1980):nous(toietmoidansl’interaction)
sontfaitssujetspardesémotionsquiàleurtourcréentnosrelationsavecles
autres.Parexemple,desproposanti-immigrationprovoquentdestensionsdans
descommunautésmultiethniquesetenclenchentuncerclevicieuxdeviolencede
partetd’autredescommunautésenprésence.C’estcettedynamiqueréciproque
(lesémotionsproduitesparlesrelationssocialesetlesrelationssociales
émergeantdesémotions)quiimpliqueladimensionperformativedel’affectif
(Holmes,2004:211-212).Lesorateursconvaincants,quellequesoitleur
idéologiepolitique,recourentàcettelogiquedelaperformativitédesémotions
pourconstruireleurethosdiscursifetunerelationaveclesélecteurs.
1.2.NOTIOND’«ETHOSEMOTIF»
Eneffet,sitroistypesd’argumentsconstruisentuneargumentation,l’ethos,
lelogosetlepathos,lesfrontièressémantiquesentrelestroisnotionsnesontpas
tranchéessinousexaminonslesdéfinitions;chezAristotetoutaumoinsl’ethos
semblefaireappelaupathos,leconceptd’ethossedéfinissantpartroisvertuset
troisfaiblesses(cf.Barthes,1962:212):
1)lasagesse(phronésis),c’est-à-direbienconnaîtrecequel’onditetsavoir
peserlepouretlecontre;
2)lafranchise(arété),c’est-à-direladémonstrationd’unesincéritéàl’aide
deproposdirects;
3)labienveillance(eunoia)quiconsisteàdémontreruncaractèrehumain,et
àl’écoutedel’auditoire.
Cesqualitésdonnentàl’orateuruneauradecrédibilitéouun«protocoledes
preuveslogiques»pourreprendrelesmotsdeBarthes,selonlequell’orateur
devraitdiresanscesse«suivez-moi(phronésis),estimez-moi(arété)etaimez-moi
(eunoia)»(Barthes,1962:212).Onpeutnoterquelesqualités2)et3)peuvent
aussisedéclinerenattitudesouaffectscarellesprovoquentsurl’audience(effet
perlocutoire)unsentimentdesympathieenversl’orateur,d’admiration,oude
respect.Enparticulier,lepoint3)pointel’émotiond’empathie.Dupointdevue
deseffetssurlesauditeurs,lesdimensions2)et3)fontappeldoncàdes
émotions.Deplus,lesproblèmesconcernantl’ethosfontaussiappelàdes
émotionspuisqu’ilsconsistenten:
4)despratiquesinjusteset/oumalhonnêtes;
5)unepartialitéquidéformelesfaitsetlesdires;
