Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
CasestudymłodzieżystudiującejwIIpołowielat90.
19
sieniudoinnych,badanychwtymsamymczasie,kategoriispołecznych:
uczniówszkółśrednich,samorządowców,parlamentarzystóworazogółem
dlacałejpopulacji2.
Człowiekpowinienumiećsprzeciwiaćsię
opiniiwiększościipostępowaćwedług
własnegouznania
Zracjiswoichzasługnaródpolskijestlep-
szyniżinnenarody
Mimoswoichwaddemokracjajestnajlep-
szymustrojem
Wobronieswoichprzekonańwarto
poświęcićnawetżycie
Oddobranaroduważniejszejestdobro
jednostki
Ustawypowinnysłużyćteżdomoralnego
doskonalenialudzi
Niektórym,zuwaginaichpoglądy,
powinnozabraniaćsięobejmowania
ważnychstanowisk
Odprawstanowionychprzezludzi
ważniejszesąprawaBoże
Wdzisiejszychczasachniemajużżadnych
trwałychzasad,którymiczłowiekmógłby
siękierować
Czasemlepiejjestwyprzećsięwłasnych
poglądówniżnarazićsięnaostrąkrytykę
Wszyscyludzieznaturysąrówni
Właściwietoniewielejestcnót,którymi
Polacyrzeczywiściemogąsięposzczycić
Moralnośćmożnapojmowaćnaróżnespo-
soby,aludzie,którzypostępująinaczejniż
mywcaleniemusząbyćodnasgorsi
Listastwierdzeń
1
41,5
22,6
14,8
22,1
22,1
40,1
30,0
3,3
4,8
3,8
8,6
2,4
7,9
2
Zdecydowaniesię
ztymzgadzam
46,8
10,5
49,1
20,1
10,8
60,4
29,5
29,5
25,6
11,0
38,6
34,6
57,6
3
Zgadzamsięztym
42,2
38,4
43,2
18,9
18,9
40,0
55,4
11,1
38,6
4,5
7,0
9,4
3,4
4
Niezgadzamsięztym
19,4
11,8
23,8
15,3
24,4
0,7
1,4
3,3
8,1
8,1
5,5
8,7
2,3
5
Zdecydowaniesię
ztymniezgadzam
23,8
19,0
23,7
16,2
11,3
20,6
20,6
10,3
5,8
6,2
3,8
9,4
5,8
6
Trudnomisię
zdecydować
88,3
13,8
71,7
24,9
14,6
75,2
51,6
51,6
34,2
12,4
78,7
42,5
87,6
7
Wartościzkolumn
3+4
2
TenfragmentanalizystanowiodwołaniedowcześniwejpublikowanegoprzezAu-
torkętekstu:Podstawowetendencjewsystemachwartościmłodzieżystudiującej,
[w:]Walczak-DurajD.(red.),Wartościapolityka,Pabianice1995,s.41–61.
