Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1
Podejściadostrategii
organizacji
Strategiatocharakterystykadziałaniabędącegosposobemdotarciado
istotnychcelów.JejcelemjestwedługP
.Druckeradostarczanieorganizacji
możliwościosiąganiazakładanychwynikówwwysocenieprzewidywalnym
środowisku[Drucker2010,s.53].Możedotyczyćcelówosób,organizacji
lubzespołów.Możemiećcharakterexanteiexpost,byćokreślonawcałości
przeddziałaniemalbowyłaniaćsięwjegotrakcie.Możebyćrównieżklasy-
fikowanaicharakteryzowanawedługzupełnieinnychkryteriów,wcałkowi-
cieinnychprzedziałach.Istotnejest,żewnaukachozarządzaniutacharak-
terystykadotyczynajczęściejsposobówrozwiązywaniaistotnychproblemów
związanychzdotarciemdocelówosóbiorganizacjiprowadzącychdziałania
gospodarczelubconajmniejproblemów,którychrozwiązaniemożewywo-
łaćważnedlanichskutki.Istotąstrategiijestwięcwskazanieścieżkipostę-
powaniaumożliwiającejosiągnięciecelówstrategicznychprzezpodmiotje
wyznaczający.M.Romanowskapiszepodobnieostrategiijakoodynamicz-
nymprocesiepokonywaniatrudności,jakieprzedsiębiorstwonapotykana
drodzeswojegorozwoju.Przytymkonkretnymcelemtakiejstrategiijest
utrzymaniepotencjałurozwojowegoikonkurencyjnościwdłuższejper-
spektywieczasowej[Romanowska2009,s.19].
Wpracachnaukowychzobszaruzarządzaniastrategicznegoodnaleźć
możnawielepróbporządkowaniawiedzywzakresiemyśleniaostrategii
wszerokimtegosłowaujęciuiostrategiachorganizacjiwszczególności.
Celetakichpróbróżneodwyłącznienaukowychzwiązanychzpozna-
niem,zezrozumieniemizwyjaśnieniem(lubczęstozezwykłądeskrypcją
danegozjawiska),poprzezpróbyprostegoporządkowaniawcelachzwiąza-
nychnp.zprocesamidydaktycznymi,poklasyfikacjetworzonewcelach
utylitarnych,preskryptywnych,pozwalającychskuteczniewykorzystaćwie-
dzęteoretycznąipraktycznąwprocesiezarządzania.SkądinądN.George-
scu-Roegenstwierdza,żewłaśniepreskrypcjajestsprawdzianemwiedzy
naukowejiwrazzdanymi,statystykamizdoświadczeńpraktykipotwierdza