Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Przedmowa
Jakznacząruchomeobrazy?Czytworząwłasnyjęzyk?Coróżnisys-
temjęzykaruchomychobrazówodsystemujęzykanaturalnego?Czy
jestonpoliwalentnąhybrydązłożonązróżnychkodówisubkodów,
czyteżzjawiskiemspójnymijednorodnympodwzględemsemiotycz-
nym?Jakskomplikowanajeststrukturategojęzyka?Jakłącząsię
jegoznaki,costanowiichwspólnymianownik?Wjakisposóbkodu-
jemyiodczytujemyzapisanewniminformacje?Jakprzebiegawnim
drogakonceptualizacjiznaczenia?Czykomunikujecośwprost,na
zasadziezwierciadlanegoodbicia,czyteżtworzysystemwtórniemo-
delujący?Czynaszazdolnośćpojmowaniajęzykaruchomychobra-
zówwynikaznaturalnychźródełludzkiejpercepcji,czyteż—aby
rozumiećprzekazywanewnimkomunikaty—człowiekmusinaj-
pierwopanowaćpewienrepertuarznakóworazzbiórregułikonwen-
cjiorganizującychprocessemiozy?Słowem,przyswoićsobieówję-
zykpoto,bynauczyćsięczytaćruchomeobrazyizyskaćokreślony
stopieńkulturowejkompetencji.
Czymożnamówićoistnieniukulturyruchomegoobrazu?Iczy
kulturataprzejawiasięiuobecniawjęzykukinematograficznym
jakoswoistearchiwumkulturywizualnejbądźteż,szerzej,audiowi-
zualnej?Czyowonieustannierozrastającesięarchiwumpamięci
ludzkościtworzymimowszy-
stkospójnyobrazświata?A
Czyowonieustannierozrastającesię
jeślitak,towjakimstopniu
archiwumpamięciludzkościtworzy
makroobraztenmożnauznać
mimowszystkospójnyobrazświata?
zaintersubiektywny,powszech-
niedostępny?kursującywobieguzbiorowejwyobraźni?Icojest
(powinnopozostać)wnimindywidualne,aco—izjakiegopowodu
—okazujesiębyćponadjednostkoweiuniwersalne?Czyistotnie
postrzegamyrzeczywistośćnapodobieństwofilmującejkamery,
9
