Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1.Neuroplastycznośćjakopodstawawspieraniarozwoju
29
Podsumowanie
Plastycznośćmózgujestspecyficznązdolnościąukładunerwowegodomody-
fikowaniasiebiesamego.Zmianyte,wywołaneinformacjamiwewnętrznymi
lubzewnętrznymi,obejmująwielezjawiskiprocesówzachodzącychwośrod-
kowymukładzienerwowym(OUN).Efektemmożebyćprzekształceniesieci
synaptycznych,przebudowastrukturyukładunerwowegolubzmianafunkcji
poszczególnychobszarówOUN.Procesytesąaktywneprzezcałeżycie,aich
intensywnośćzależyodwieluczynników,takichjakwiek,warunkiżycia,wyzwa-
niawśrodowiskużyciaistanzdrowia.Szczególneznaczeniemająprocesy
związanezplastycznościąrozwojową,któredeterminująsposóbfunkcjonowania
mózguiukładunerwowego.
Mechanizmyneuroplastycznedeterminująsposóbfunkcjonowaniamózgu
iukładunerwowego,modelującjegorozwójodpierwszychchwilistnieniaczło-
wieka,ażdokońcajegożycia.Złożoneprocesyneurofizjologiczne,specyficzne
dlaposzczególnychmomentówrozwojowychdziecka,odpowiadajązautrzy-
manieodpowiedniegopoziomuaktywności,adekwatnegodorodzajuiilości
danychnapływającychzotoczenialubwnętrzaorganizmu.Mająznaczeniedla
tworzeniastrukturyOUN,modelowaniasiecineuronalnychijejpobudzania.
Mechanizmyzwiązanezneuroplastycznościąsątakżepodstawąizabezpie-
czeniempracyukładunerwowegowsytuacjachuszkodzenialubzaburzenia
aktywnościmózgu.Sąswoistymgwarantemwysokiejjakościpoznawczego
iwykonawczegofunkcjonowaniaczłowieka.
Dlategoważnąkwestiąwydajesięuwzględnianieichwprocesachterapeu-
tycznychirehabilitacyjnych.Adekwatniedomomenturozwojowegodziecka,
procesyplastycznemózguiukładunerwowegouwzględnionewprocesiewycho-
wywania,nauczaniaczykoniecznejrehabilitacjimogąbyćwsparciemrozwoju
dzieckaijegoumiejętności.
Szczególnieważnejestzwrócenieuwaginaneuroplastycznośćmózguwkon-
tekścieoddziaływańpedagogicznych.ZdolnośćOUNdoaktywnegomodyfiko-
waniastrukturyisposobufunkcjonowaniapozwalanapodejmowaniewyzwań
dotyczącychedukacjiorazwspieraniarozwojudzieci.Nowoczesnetechnologie
