Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
3.4.Poznawczeiemocjonalno-społecznekompetencjedzieckawokresiewczesnegodzieciństwa
Rozwójkomunikacji
(niemowlęctwo)
Rozwójmowyikomunikacji
(okresponiemowlęcy)
¡Dzieckoprezentujepozawerbalneformykomunikacji(płacz,
spojrzenie,ruchyciała,gest,mimika,wokalizacje),pojawiająsię
zróżnicowanegestywskazująceuwagędzieckaorazjegoprośby
opokazanieprzedmiotu
¡Zestawiadwagestyisłowa,otrzymujemateriałjęzykowydonauki
odmatki
¡Około2.r.ż.używawypowiedzidwuwyrazowychbezzastosowania
regułgramatyki
¡Zakreswypowiadanegosłownikadziecka3-letniegoobejmuje
1000-1500słów
¡Brakzniekształceńfonematycznychibudowazdańzłożonych
(z3-4iwięcejsłów)zzachowaniemregułgramatycznych
Rozwójemocjonalno-społeczny-odpełnejzależnościodopiekunadoczęściowosamodzielnego
regulowaniastanówemocjonalnychiautonomii;odkontaktówzopiekunemdokontaktówzinnymi
ludźmiirówieśnikami
Początkiróżnicowaniauczuć
¡Główneemocjonalneosiągnięciarozwojowe(niemowlęctwo):
(radości,miłości,zazdrości)
-m.ż.-reakcjanapodniecenie,niepokójmatkikarmiącej,dziecko
ibudowaniawięziorazinte-
odmawiaprzyjęciapokarmu
rakcjispołecznychzinnymi
-m.ż.-reakcjaożywieniawkontakcieiuspokojeniapodwpływem
osobami
pieszczotliwegogłosu
Rozwójemocjonalno-społecz-
-3.m.ż.-dzieckoodwzajemniauśmiech
nywokresieponiemowlęcym
-4.m.ż.-dzieckookazujeniezadowolenie,gdybrakmuuwagi
(2.-3.r.ż.)
zestronydorosłego
Rozwójkontaktówspołecznych
-5.m.ż.-strachwobecnieznanychosób
irozumieniasytuacjispołecz-
-7.-8.m.ż.-próbyzwracaniauwagiprzezpłacz,gaworzenie
nych
-10.m.ż.-niemowlęnaśladujeruchydorosłegoiwłączasię
dowspólnejzabawy
¡Główneosiągnięciarozwojowewzakresiereakcjispołecznych
nainneosoby,wtymdzieci:
-6.m.ż.-obserwacjaiuśmiechaniesię
-3.kwartał-gaworzeniedoinnych,podawaniezabawkiiprotest
najejzabranie
-podkoniec1.r.ż.-dzieckodążydonawiązaniakontaktu,pró-
bujezwrócićnasiebieuwagęrówieśnika,gaworząc,azłościsię,
gdyrówieśniksięoddala;wpierwszychkontaktachspołecznych
dzieckotraktujepartnerajakinneobiekty-dotyka,popycha,
pociąga,dziecinaśladująrówieśnikóworazdorosłych
-kształtujesięprzywiązaniedoopiekuna(rodzica)
¡Główneemocjonalneosiągnięciarozwojowe(okres
poniemowlęcy):
-2.r.ż.-dzieckochceprzebywaćiwspółdziałać,naśladując
znanychmudorosłych,wyrażaswojepotrzeby,wykazuje
zrozumieniepotrzebinnych;reakcjeemocjonalnecechuje
chwiejnośćiprzeciwstawnośćorazsilnyzwiązekzzaspokaja-
niempotrzebbiologicznychizaciekawieniem
-między2.-3.r.ż.następujerozwójuczućzłożonych(zazdrość,
wstyd,duma,poczuciewiny)
-dzieckopotrafinawiązywaćwerbalniekontaktyspołeczne
irozwijaćspektrumzachowańwśródrówieśników(zabawy
samotne/równoległe
41