Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
Wstęp...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...7
ROZDZIAŁ1.Edukacjaaprocesyruchliwościspołecznej...
...
...
...
...
...
...
...
...
.11
1.1.Ruchliwośćspołeczna-charakterystykazjawiska...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.11
1.2.Ruchliwośćspołecznaaedukacja...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...14
1.3.Nierównościedukacyjneastabilnośćstrukturyspołecznej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..15
1.4.Pochodzeniespołeczneipoziomwykształceniaaprocesyruchliwości...
...
...
...
...
...
...18
1.5.Ruchliwośćspołeczna-edukacja-merytokracja...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..22
1.6.Badaniazzakresuedukacjiiprocesówruchliwościspołecznej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..24
1.7.Podsumowanie...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...27
ROZDZIAŁ2.Wpływprzypisanegostatusuucznianaprzebieg
karierszkolnych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...30
2.1.Rolastatususpołeczno-ekonomicznegowbadaniachedukacyjnych...
...
...
...
...
...
...
..30
2.2.RelacjamiędzySESaosiągnięciamiszkolnymi...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..32
2.3.Pomiarstatusuprzypisanego-propozycjazbadaniaPISA...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..37
2.4.Socjoekonomicznenierównościaedukacja...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..40
2.5.MechanizmywpływuSESnaosiągnięciaszkolne...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.44
2.6.SESaprocesyselekcyjnewszkole...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.60
2.7.Egzaminyzewnętrznejakomechanizmselekcji...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.67
2.8.Podsumowanie...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...69
ROZDZIAŁ3.Przezwyciężeniedeterminizmustatusowego
karierszkolnych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...72
3.1.Stanbadańnadprzezwyciężeniemdeterminacjistatusowej
osiągnięćszkolnych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.73
3.2.Resilience-charakterystykafenomenuskutecznejadaptacji...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.79
3.3.Odresiliencedoacademicresilience...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.87
ROZDZIAŁ4.Wposzukiwaniuacademicresiliencewpolskimsystemie
oświaty–badaniawłasne...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..105
4.1.Pytaniaihipotezybadawcze...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..105
4.2.MetodologiabadaniaDŚcieżkirozwojuedukacyjnegomłodzieży-
szkołypogimnazjalne”...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.106
