Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
ukową.Powstałazpołączeniakilkudyscyplinnaukowych,odnoszącsiędo
wspólnegozestawuproblemów.Początkowoproblemyteprzybierałyformę
konkretnych,aleluźnozesobąpowiązanychpytań:jakiebyłyoryginalnetek-
stySzekspira?Cospowodowałorewolucjęfrancuską?Jakijestzwiązekmię-
dzykulturąarozwarstwieniemspołecznym?Wramachtakpostawionych
pytańuczeniznaleźlisięnaścieżkachzieminiczyjej,uzbiegukilkukierun-
kówstudiów.Zainteresowanitymispecyfcznymiproblemamipostanowili
stworzyćwłasnądziedzinęakademickąidotegozaproszonohistoryków,ba-
daczyliteratury,socjologów,bibliotekarzyiwszystkichinnych,którzychcie-
libyzrozumiećksiążkęjakosiłęnapędowąhistorii.Zaczętowydawaćwłasne
czasopismapoświęconetymzagadnieniom,powstałyośrodkibadawcze,or-
ganizowanesąkonferencjeicyklewykładów29.
Książkinierozerwalniepowiązanesąztematembibliotek,którychat-
mosferaprzepełnionajestszczególnąpowagą,umożliwiającużytkowniko-
wizbiorówdostępdonagromadzonejprzezlatawiedzyiinformacji.Biblio-
teka(gr.biblios=książka,theka=składnica)topomieszczeniedlaksiążek,
księgozbiór,instytucja,któragromadziiudostępniaksięgozbiory30.Początki
bibliotekniesąznane.Wiadomotylko,żepojawiłysięwpewnymmomencie
iistniałyjakomiejsca,gdziekolekcjonowanopisanemateriały.Toutrwala-
nieizachowanieprzekazukomunikacjimiędzyludzkiejmożnaokreślićjako
swoistepróbyprzedłużeniatrwaniakomunikatu(mowy)ponadpamięćpo-
kolenia.Prawdopodobniegromadzenietakichmateriałówbyłozjawiskiem,
którepojawiłosięwrazzpoczątkiemistnieniapisma.Częstoformypisanych
tekstówuważanebyłyzaświęte,copozwalałotymbardziejjechronićizaj-
mowaćsięnimizeszczególnąstarannością.Miejsca,wktórychjeprzechowy-
wano,stanowiłyprototypybibliotekczyarchiwów.Rozróżnieniepomiędzy
bibliotekąaarchiwumjeststosunkowonoweizhistorycznejperspektywy
mogąbyćonerozpatrywanerazem.Archiwa,podobniejakbiblioteki-
wprzeszłościgłównieprywatnelubpubliczne,królewskiebądźobywa-
telskie-odegrałykluczowąrolęwkształtowaniużyciaintelektualnego31.
Jakwspomniałamwcześniej,biblioteka32tosłowopochodzącezjęzyka
greckiego,alejednocześniejesttonajbardziejpopularnywjęzykułaciń-
skimterminnaokreśleniemiejsca,wktórymprzechowywanesąksiążki.
29M.Gorman,Thewrongpathandtherightpath:Theroleoflibrariesinaccessto,andpreserva-
tionof,culturalheritage,HNewLibraryWorld”2007,vol.108,no.11/12,ss.479-489,https://doi.
org/10.1108/03074800710838236.
30L.Winniczuk,Ludzie,zwyczajeiobyczajeStarożytnejGrecjiiRzymu,PWN,Warszawa1983,
ss.311-315.
31J.König,K.Oikonomopoulou,G.Woolf(eds.),AncientLibraries,CambridgeUniversity
Press,NewYork2013,s.3.
32Tamże,s.23.
17
AdamMickiewiczUniversityPress©2021
