Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
BeataFrydryczak
Doświadczenietopograficznejakomodel
stanowieniakrajobrazu1
Jużwtytuletegoesejupojawiasiękilkakwestiiistotnychdlakrajobrazu:jegorozu-
mienia,reprezentacjiisposobuuczestnictwawnim,chociażnieonjestgłównym
zagadnieniem.Pierwszatopojęciedoświadczeniatopograficznego,którenabiera
kluczowegoznaczenia,gdykrajobrazprzeobrażasięwmodelpartycypacyjnyiwy-
magapostawyzaangażowania,byonosamomogłoskutecznieotwierać-nomen
omen-drogęreprezentacjikrajobrazu.Kwestiadrugatopytanieoistotęstanowie-
niakrajobrazu,zwłaszczagdywgręmożewchodzićjegofotograficznareprezenta-
cja,którapodejmującpróbętopograficznejnotacjiświata,zarazemprzekracza
momentprzedstawianianarzeczpowołaniakrajobrazu.
Mapa,czylizwrottopograficzny
Topografiajakoopisrzeźbydanegoobszaru,cechcharakterystycznychterenu
iwzajemnychrelacjiusytuowanychnanimobiektówimiejsc,jestdomenągeografii
orazkartografii.Ichnarzędziemjestmapastanowiącarodzajgraficznego,posłu-
gującegosięjęzykiemsymbolicznymopisutrójwymiarowejprzestrzeniprzeniesio-
nejnadwuwymiarowąpowierzchnię.Wtymsensietopografiaściślezwiązałasię
zpojęciamimapy(jakograficznegoopisuprzestrzeni)oraztrasy(czylitego,codo
przebyciaiwyznaczenia),alerównież-oczymprzekonujągeografowiehumani-
styczni-krajobrazu.Dziękihumanistycznemuzwrotowiwgeografiipojęcietopo-
grafiiznalazłoswojeniekwestionowanemiejscewbadaniachkulturowych,nato-
miastdziękizwrotowitopograficznemu(topographicalturn)wszerokorozumianych
studiachkulturowychdoskonalewpisałosięwaktualnebadaniaskupiającesię
nakategoriiprzestrzeniijejpochodnych-wtakimstopniu,żenabrałoznaczenia
narzędziapozwalającegoopisaćprocesbyciawdrodzeorazsposobyjejsymbolicz-
nejreprezentacji.
1PublikacjafinansowanawramachprogramuMinistraNaukiiSzkolnictwaWyższegopod
nazwąnNarodowyProgramRozwojuHumanistyki”wlatach2016-2019;projektnKulturowestudia
krajobrazowe”
,nr0059/NPRH4/H2b/83/2016.
