Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Rozdział1
CYFROWYŚWIATUCZNIA
Nigdynieuczęmoichuczniów,
tylkopróbujęzapewnićimtakiewarunki,
wktórychtoonimogąsięuczyć.
AlbertEinstein
Wprowadzenie
Współczesnetechnologiezmieniłyświatdzieciimłodzieży(aleteż
dorosłych),powodującprawdziwąrewolucjęwsposobachitempie
komunikowaniasię,wymianieiupowszechnianiuinformacji,wiedzy
,
kultury
,wzorówzachowańczywposzukiwaniuinnowacji.Odmieniły
teżobliczaedukacji,nauki,rozrywki,tworzącnowekategoriepotrzeb
inoweformyichzaspokajania.Rewolucjatechnologiczna,podobnie
jakkażdarewolucja,obokskutkówpozytywnych,związanychzno-
wymimożliwościamiwzakresieuczeniasię,zarównopoznawczego,
jakispołeczno-emocjonalnego,przyniosłarównieżzagrożenia,które
możnapokonywaćjedynieprzyzałożeniu,żeuczącysięmadotegood
-
powiedniekompetencje.Wdobieprzeobrażeń,wświeciecorazmniej
stabilnym,acorazbardziejmobilnym,wświecie,wktórymuczenie
sięodbywasiętakżewsposóbzapośredniczony
,tojakczłowiekuczy
siępoznawaniaświataiczywtymprocesiejestosobątwórczą,kry-
tycznąorazrefleksyjną,jawisięwięcnietylkojakoniezwykleodpo-
11
AdamMickiewiczUniversityPress©2021
