Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
jestreakcyjna,spokojnalubwspółwinna,czyteżżejestczęściąmakro-
polityki(Fiske2010:167)”l
Toostatnie,podkreśloneprzezemniestwierdzeniejestdziśszcze-
gólnieinteresującelRozwójnowychmediówsprawia,żeznaczeniemi-
kropolitykrośnie,bostająsięonecorazważniejszączęściąskładową
tejHdużej”,tradycyjnej,politykilWspółczesnasiećmediatyzujemikro-
polityki:wizualizujeje,czyniącbardziejzbiorowymilKulturapopular-
naonlinefunkcjonujedziśjakopolitycznyzasóblIjakotakastajesię
przedmiotemtejksiążkil
1.2.Dwielupy,czylipożytkizinterdyscyplinarności
Choćwspółczesnebadaniakulturypopularnejiaktywnościpo-
litycznejprzynależądoróżnychtradycjibadawczych,tedwarodza-
jeaktywności,szczególniegdyzapośredniczoneprzeznowemedia,
bywająjednąspołecznąpraktykąlNaprzykład:kiedyktośpublikuje
wsiecizabawnągrafikęprzeciwACTA,podejmujedziałaniejednocze-
śniewrolachwspółtwórcyiuczestnikakulturypopularnejorazwyra-
żającegoswojezdanie,choćbywniemerytorycznejibanalnejformie,
obywatelalCzylipodmiotsprawczydziałaniajesttensam,działanie
jestjedno,alejednocześniedwasąrodzajejegoskutków(kulturowe,
polityczne)idwaróżnerodzajesprawczościlCociekawe,niekoniecz-
niemamyjednakdoczynieniazdwoma-ludycznymiobywatelskim
-rodzajamimotywacjil
Piszędalejiouczestnictwiewpopkulturze,ioaktywnościpo-
litycznej-obieformypodejmowanesąprzyużyciuiwramachme-
diówlWinterpretacjachorazteoretycznychsyntezachsięgamdotra-
dycjimyślimedioznawczejikulturoznawczej,atakżeteoretycznego
dorobkupolitologii,filozofiipolitykiisocjologiipolitykilPrzedmiotem
pierwszych,wprzypadkutejksiążki,sąspołecznepraktykiuczestnic-
twawkulturzezapośredniczoneprzezmedia;przedmiotemdrugich
jestaktywnośćpolitycznaonlinelWracającdoprzykładusieciowejgra-
fikiprzeciwkoACTA:tedwarodzajedziałalnościludzisąrozróżnialne
epistemologicznie,czylidająsięrozdzielićnapoziomie(naukowego)
opisulJednocześniesąonetożsameontologicznie,czylistanowiąten
samfragmentrzeczywistościspołecznej,tęsamąspołecznąpraktykęl
Możnatoująćjeszczeinaczej:dointeresującegomniewycinka
rzeczywistościmożnaprzyłożyćdwielupy,zktórychkażdaeksponu-
jedetaleinnegorodzajulTakrozumianainterdyscyplinarnośćjestza-
temfunkcjąpostępującejzłożonościpolabadawczegoimanacelu,jak
26
Rozdział1lKontekstyanalizy
