Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
8
Wstęp
takżejedenKoroibosniezdołałbyusłużyćwszystkim.Dotegozadania
trzebabyłolicznychkucharzyicukierników.DarzłożonyZeusowiniebył
więcdarmowy.Ofiaryskładanewnaturzeodbieranosobiewpotrawach
przyrządzanychprzezkucharzy.Koroibosbyłjednymzwielukucharzy,
leczontylkowziąłudziałwuczcie,naktórązwycięzcybylizapraszanina
równizhellanodikamiiznamienitymigośćmi.Lecznietobyłonajważniej-
sze,żeolimpionik,kucharzzzawodu,wyłączyłsięzposługi,doktórejsam
siebiepowołałwporozumieniuzojcem.Synnieposiadłbyprzecieżumie-
jętnościkucharskich,gdybyniewidziałojcaczyniącego4.OjciecKoroibosa
teżbyłkucharzem-zapewne.
Koroibosmyślałozwyciężaniuodlatchłopięcych,widziałnieraz,jak
inniwygrywająijaksąuwielbiani.Bawiłsięwbieganie,naśladującolimpio-
ników.KtórychłopieczOlimpiiniebawiłbysięwbieganie,mającstadion
wpobliżuigimnazjonwzasięgudłuższegobiegu-jakzdomudoszko-
ły?Każdychłopiecpróbowałsiłwbiegunajedenstadion,lecztylkojeden
zOlimpiiprzeszedłdopamięcijakoolimpionik.Innyniezdobyłsławy,bo
możesięniedoskonalił,niemiałpieniędzynaopłacenietrenerów,amoże
brakowałomutalentu.Wmojejmłodościteżtakbyło.Brakowałomiza-
wszepieniędzynasportoweutrzymanie,nawylizywaniesięzranmięśnio-
wych,chuchaniefizjoterapeutywnaciągniętegoAchillesa,przejazdy,anaj-
częściejnajedzenie.KucharzKoroibosmiałjedzeniapoddostatkiem,aza
usługiwaniepielgrzymomotrzymywałpokaźnedatki.Płaciłnauczycielom
itreneromprzezrokpoprzedzającyigrzyska,azapewnenadługoprzed
wezwaniemsędziegoHellenówdofizycznegosamodoskonalenia.Mimoże
mieszkałwElidzie,wpobliżugimnazjonu,musiałprzedstawićsięhellano-
dikowiu[ł]wtrzydzieścidniprzedpoczątkiemagonówitamprzezostat-
nimiesiącodbywaćprzepisanetreningi”(Łanowski,2000,s.147).Zanim
wyruszyłdoOlimpiizeswejojczyzny,u[ł]byłzobowiązanydodziesięciu
miesięcytreninguprzedigrzyskami”(Łanowski,2000,s.147).Tylkobogaty
mógłsobiepozwolićnapodróż,utrzymanieiopłacenietrenerów.
Regułatreningowabyłażelaznaipodrygoremkarystrzeżona.Pomie-
siącuwyrzeczeń,podczasktóregoKoroibosmusiałzatracićsięwsobie,
4OtejrelacjipiszeŚwiętyJanApostołwswojejEwangelii:uSynniemógłbyniczegoczynić
samodsiebie,gdybyniewidziałOjcaczyniącego.Albowiemtosamo,coOnczyni,podob-
nieiSynczyni”(J,5,19;wszystkiecytatypodajęza:PismoŚwięteł,2002).Twierdzenieto
jestuniwersalnieważnewteoriinaśladownictwa(uczeniasięzachowań).Nauczycieljest
żywąfigurą,działaniowymprezentantempostacikulturowej,wkształtowaniuswojegowi-
zerunkudążącymdoideału-wzbudzającymzachwytucznia.Cojestdlauczniadoskonałe,
stajesięmubliskieemocjonalnieipoznawczo.Uczeńchcesięupodobnićdonauczyciela.
Onauczycielu,jakofigurze,piszeMarianNowak(2000,s.497),zestawiającgozJezusem
jakoNauczycielem.
Pawlucki_Pedagogiaolimpijska.indb8
28.07.202215:08:20
