Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
16
TomaszSzpyrka
wody(Popek,2001).Abyjednakpoznaćto,conajistotniejszewbudowie
tejgóry,trzebazejśćpodpowierzchnię.
Procestwórczywkoncepcjipsychodynamicznej
ZwyjaśnieniemistotyprocesutwórczegoStanisławPopek(2001)wią-
żerozwiązanienajistotniejszychproblemówpsychologiitwórczości.Pro-
cestwórczyuznajezajądroiistotętwórczości.Psychologiazróżnychper-
spektywpodchodzidoanalizyprocesutwórczego.Niebezznaczeniadla
wyboruperspektywypozostajedomenatwórczości.Winnychujęciach
tenkonkretnyrodzajtwórczościnieróżniłbysięzapewnewieleodpozo-
stałych.Jednakżespecyficznyobszar,którystanowitwórczośćdziecijako
źródłoinspiracjiartystów,orazbezpośredniewpływypsychoanalizynapo-
wstanieomawianychtendencjisprawiają,żenajkorzystniejbędzieodwo-
łaćsięwłaśniedotychkoncepcji.Oferująoneczęsto,jaktwierdziE.Nęcka
(2001),Dinteresujące,aletrudnoweryfikowalnehipotezy”.Szukanieprzy-
czynyinaturyinspiracjiartystówsztukądzieci,wobrębiepsychoanalizy
wydajesięuzasadnione.
Wramachtejkoncepcjipodstawoweikluczowedlarozumieniaprocesu
twórczegozagadnieniestanowiądwiewprowadzoneprzezFreudatopogra-
fieumysłu,tworząceswojegorodzajumapęludzkiejpsychiki.Topografia
pierwsza,stanowiącapodstawędlapóźniejszegorozwojumyśliFreuda,dzieli
psychikęnatrzyrejony:nieświadomość—przedświadomość—świado-
mość.KryteriumtegopodziałustanowiąDsiłaiilośćenergiiprzywiązanej
doposzczególnychtreści”(Rosińska,1985).Freuduważałtenpodziałzanie-
wystarczający.Wdalszychrozważaniachprzedstawiłkolejnetrzywarstwy
psychiki:id—ego—superego.Towarzysząimcharakterystycznedlakażdej
zwarstwprocesypsychiczne.Widmamydoczynieniazprocesamipier-
wotnymi,którerządząsięzasadąprzyjemności.Sąonepozbawionelogiki
orazwszelkichnorm.Ichcelemjest—zjednejstrony—unikanieprzy-
krości,zdrugiej—uzyskanieprzyjemności.Wopozycjidotychprocesów
pozostająprocesywtórne,rządzącesięzasadąrzeczywistości,podlegające
prawomlogikiiunormowane.Egostanowiwtejtopografiiinstancjępsy-
chiczną,Dktórakontrolujewszystkieprocesyczęściowe”(Rosińska,1985,
s.53).Wtejwarstwiepowstająmechanizmyobronne.Superegopowstaje
nakońcuijestwynikiemDbezradnościiprawiecałkowitegouzależnienia
niemowlęciaimałegodzieckaoddorosłych…Superegopełni3różnerole.
Funkcjonujejakosumienie[…];jakoego-idealne[…];jakozdolnośćsamo-
